Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от 리카 ㅤ 15 марта 2025 05:45

Задание 1. Выберите правильные сужлдения из предложенных. 1. Внешний мир, свойства его предметов и явлений могут проник- нуть в наше сознание, минуя ощущения, путем логических рас- суждений. 2. В отличие от ощущений животных ощушения человека опосре- дованы его практической деятельностью, всем процессом обще- ственно-исторического развития культуры. 3. Ощущения дают нам более или менее верные образы объектив- ных свойств вещей, хотя различные ощущения обладают разнойт степенью адекватности воспроизведения этих свойств. 4. Орган чувств (рецептор) пассивно отвечает на воздействующис раздражители, и этим пассивным ответом и являются соответству- ющие ощущения. 5. У каждого биологического вида свое восприятие действительно- сти, создаваемое специфическими ощушениями Задание 7. Какая закономерность и какой вид мышления проявля- ются в описанной ниже ситуации? Мама предложила дочке Зине (4,5 года) решить задачу: «Летели 5 бабочек, сели на цветочки. На каждый цветочек села 1 бабочка. Сколько было цветочков?» Девочка задачу решить не смогла. Тогда мама вырезала из бумаги бабочек и цветочки и снова предложила дочке решить задачу. Зина решила задачу правильно

Ответ нейросети

15 марта 2025 05:45

Задание 1: Выбор правильных суждений

Для того чтобы выбрать правильные суждения, необходимо понять каждое из них:

  1. "Внешний мир, свойства его предметов и явлений могут проникнуть в наше сознание, минуя ощущения, путем логических рассуждений."
    Это утверждение неверно, так как мы постигаем внешний мир через ощущения. Логические рассуждения могут выступать в качестве инструмента для анализа и синтеза воспринимаемой информации, но они не могут полностью заменить первичный опыт ощущений.

  2. "В отличие от ощущений животных ощущения человека опосредованы его практической деятельностью, всем процессом общественно-исторического развития культуры."
    Это суждение верно. Человеческое восприятие значительно влияет на социокультурный контекст, и многие ощущения формируются в процессе взаимодействия человека с окружающим миром и другими людьми.

  3. "Ощущения дают нам более или менее верные образы объективных свойств вещей, хотя различные ощущения обладают разной степенью адекватности воспроизведения этих свойств."
    Это утверждение также верное. Ощущения действительно могут быть более или менее надежными в зависимости от множества факторов, включая условия восприятия и индивидуальные особенности.

  4. "Орган чувств (рецептор) пассивно отвечает на воздействующие раздражители, и этим пассивным ответом и являются соответствующие ощущения."
    Это утверждение частично верно, но оно несколько упрощает процесс восприятия. Ощущения действительно возникают в ответ на раздражители, но это не совсем пассивное явление, поскольку восприятие также включает активную интерпретацию информации мозгом.

  5. "У каждого биологического вида свое восприятие действительности, создаваемое специфическими ощущениями."
    Это суждение верно. Разные виды действительно имеют различия в восприятии, основанные на их биологических особенностях, включая строение органов чувств.

Правильные суждения:

  • 2
  • 3
  • 5

Задание 7: Закономерность и вид мышления в ситуации с Зиной

В данной ситуации мы можем выделить следующие аспекты:

  • Закономерность: Это постоянство в изменении и развитии умственных процессов. Учитывая, что Зина не смогла решить задачу без наглядных материалов, видно, что на раннем этапе развития детей абстрактное мышление часто еще не сформировано. Использование наглядных материалов, таких как бумажные бабочки и цветочки, помогает переходить от конкретного к абстрактному.

  • Вид мышления: В данной ситуации проявляется наглядно-действенное мышление. Оно характерно для детей дошкольного возраста и основывается на действиях с предметами. Зина использует манипуляцию с объектами для решения задачи, что помогает ей лучше понять суть проблемы.

Таким образом, в описанной ситуации выражается закономерность развития мышления и преобладание наглядно-действенного мышления у детей.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Задание 1. Выберите правильные сужлдения из предложенных. 1. Внешний мир, свойства его предметов и явлений могут проник- нуть в наше сознание, минуя ощущения, путем логических рас- суждений. 2. В отличие от ощущений животных ощушения человека опосре- дованы его практической деятельностью, всем процессом обще- ственно-исторического развития культуры. 3. Ощущения дают нам более или менее верные образы объектив- ных свойств вещей, хотя различные ощущения обладают разнойт степенью адекватности воспроизведения этих свойств. 4. Орган чувств (рецептор) пассивно отвечает на воздействующис раздражители, и этим пассивным ответом и являются соответству- ющие ощущения. 5. У каждого биологического вида свое восприятие действительно- сти, создаваемое специфическими ощушениями Задание 7. Какая закономерность и какой вид мышления проявля- ются в описанной ниже ситуации? Мама предложила дочке Зине (4,5 года) решить задачу: «Летели 5 бабочек, сели на цветочки. На каждый цветочек села 1 бабочка. Сколько было цветочков?» Девочка задачу решить не смогла. Тогда мама вырезала из бумаги бабочек и цветочки и снова предложила дочке решить задачу. Зина решила задачу правильно
### Задание 1: Выбор правильных суждений Для того чтобы выбрать правильные суждения, необходимо понять каждое из них: 1. **"Внешний мир, свойства его предметов и явлений могут проникнуть в наше сознание, минуя ощущения, путем логических рассуждений."** Это утверждение неверно, так как мы постигаем внешний мир через ощущения. Логические рассуждения могут выступать в качестве инструмента для анализа и синтеза воспринимаемой информации, но они не могут полностью заменить первичный опыт ощущений. 2. **"В отличие от ощущений животных ощущения человека опосредованы его практической деятельностью, всем процессом общественно-исторического развития культуры."** Это суждение верно. Человеческое восприятие значительно влияет на социокультурный контекст, и многие ощущения формируются в процессе взаимодействия человека с окружающим миром и другими людьми. 3. **"Ощущения дают нам более или менее верные образы объективных свойств вещей, хотя различные ощущения обладают разной степенью адекватности воспроизведения этих свойств."** Это утверждение также верное. Ощущения действительно могут быть более или менее надежными в зависимости от множества факторов, включая условия восприятия и индивидуальные особенности. 4. **"Орган чувств (рецептор) пассивно отвечает на воздействующие раздражители, и этим пассивным ответом и являются соответствующие ощущения."** Это утверждение частично верно, но оно несколько упрощает процесс восприятия. Ощущения действительно возникают в ответ на раздражители, но это не совсем пассивное явление, поскольку восприятие также включает активную интерпретацию информации мозгом. 5. **"У каждого биологического вида свое восприятие действительности, создаваемое специфическими ощущениями."** Это суждение верно. Разные виды действительно имеют различия в восприятии, основанные на их биологических особенностях, включая строение органов чувств. ### Правильные суждения: - 2 - 3 - 5 --- ### Задание 7: Закономерность и вид мышления в ситуации с Зиной В данной ситуации мы можем выделить следующие аспекты: - **Закономерность:** Это постоянство в изменении и развитии умственных процессов. Учитывая, что Зина не смогла решить задачу без наглядных материалов, видно, что на раннем этапе развития детей абстрактное мышление часто еще не сформировано. Использование наглядных материалов, таких как бумажные бабочки и цветочки, помогает переходить от конкретного к абстрактному. - **Вид мышления:** В данной ситуации проявляется **наглядно-действенное мышление**. Оно характерно для детей дошкольного возраста и основывается на действиях с предметами. Зина использует манипуляцию с объектами для решения задачи, что помогает ей лучше понять суть проблемы. Таким образом, в описанной ситуации выражается закономерность развития мышления и преобладание наглядно-действенного мышления у детей.