Текст прочитать, озаглавить, списать, подобрать проверочные слова к пропущенным буквам,выделить орфограммы,расставить знаки препинания, начертить схемы. Бел..го медвежонка Фомку везли в Москву не поездом не п..роходом а с..молётом. Сначала Фомку пом..стили в б..льшой ящик. Но медвежонок вц..пился в сетку стал рвать её забами лапами и поднял страшный крик. Напрасно совали ему тюленье мясо рыбий жир и другие медвежьи лакомства. Медвежонок охрип от крика но по-прежнему прод..лжал орать. Тогда решили его выпустить. Фомка наст..рожённо огл..делся по ст..р..нам обошёл к..бину всё обнюхал всё осм..трел потом влез на широкое кожаное кресло и с любопытством стал смотреть в окно. На сотановках он кубарем скатывался с крутой лесенк.. на землю к..тался по траве переворачивался на спину на живот или ловил свою заднюю лапу. Но стоило зашуметь пропе..леру, как Фомка м..ментально прекращал игру и во всю медвеж..ю прыть мчался к с..молёту

Давайте разберём вашу задачу по шагам: ### 1. Прочитать текст и озаглавить его **Предложение для заголовка:** "Приключения медвежонка Фомки в Москве". ### 2. Списать текст (опускаю, так как подразумевается, что вы это сделаете самостоятельно). ### 3. Подобрать проверочные слова к пропущенным буквам В этих пропусках ключевыми будут проверочные слова. Давайте их выделим: - **Бел..го** - белый (бел**ы**й, проверочное "белый") - **п..роходом** - проход (п..роходом, проверочное "проход") - **с..молётом** - самолёт (с..молётом, проверочное "самолёт") - **пом..стили** - поместить (пом..стили, проверочное "поместить") - **б..льшой** - большой (б..льшой, проверочное "большой") - **вц..пился** - вцепиться (вц..пился, проверочное "вцепиться") - **прод..лжал** - продолжать (прод..лжал, проверочное "продолжать") - **наст..рожённо** - настороженно (наст..рожённо, проверочное "настороженно") - **огл..делся** - оглянуться (огл..делся, проверочное "оглянуться") - **ст..р..нам** - сторона (ст..р..нам, проверочное "сторона") - **к..бину** - кабина (к..бину, проверочное "кабина") - **осм..трел** - осмотреть (осм..трел, проверочное "осмотреть") - **лесенк..** - лестница (лесенк.., проверочное "лестница") - **к..тался** - катиться (к..тался, проверочное "катился") - **пропе..леру** - пропеллер (пропе..леру, проверочное "пропеллер") - **м..ментально** - моментально (м..ментально, проверочное "моментально") - **медвеж..ю** - медвежий (медвеж..ю, проверочное "медвежий") - **с..молёту** - самолёт (с..молёту, проверочное "самолёт") ### 4. Выделить орфограммы **Орфограммы в тексте:** 1. Морфологические (напр., окончания прилагательных и глаголов). 2. Употребление мягких и твердых знаков (например, "белый", "осмотреть"). 3. Правописание приставок и суффиксов (например, "вцепился", "настороженно"). ### 5. Расставить знаки препинания Текст выглядит следующим образом с расставленными знаками препинания: "Белого медвежонка Фомку везли в Москву не поездом, не проходом, а самолётом. Сначала Фомку поместили в большой ящик. Но медвежонок вцепился в сетку, стал рвать её зубами лапами и поднял страшный крик. Напрасно совали ему тюленье мясо, рыбий жир и другие медвежьи лакомства. Медвежонок охрип от крика, но по-прежнему продолжал орать. Тогда решили его выпустить. Фомка насторожённо огляделся по сторонам, обошёл кабину, всё обнюхал, всё осмотрел, потом влез на широкое кожаное кресло и с любопытством стал смотреть в окно. На остановках он кубарем скатывался с крутой лесенки на землю, катался по траве, переворачивался на спину, на живот или ловил свою заднюю лапу. Но стоило зашуметь пропеллеру, как Фомка моментально прекращал игру и во всю медвежью прыть мчался к самолёту." ### 6. Начертить схемы К сожалению, в текстовом формате я не могу начертить схемы, но вы можете нарисовать схему: 1. Начало (Фомка в ящике). 2. Медвежонок рвёт сетку и кричит. 3. Выпуск на свободу. 4. Игра Фомки. 5. Реакция на звук пропеллера (обратите внимание, это может быть дерево или самолет). Если у вас возникли дополнительные вопросы или нужны уточнения, не стесняйтесь спрашивать!