Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 15 марта 2025 12:00

1) y=4-2x-7x² исследуйте функцию и сделайте график 2) y=9+8x²-x⁴ исследуйте функцию и сделайте график 3) y=2-x²+x исследуйте функцию и сделайте график КРАТКО

Ответ нейросети

15 марта 2025 12:00

Давайте исследуем каждую из заданных функций и сделаем краткие графики для каждой из них.

1) ( y = 4 - 2x - 7x^2 )

Анализ функции:

  • Это квадратичная функция, где ( a = -7 ), ( b = -2 ), ( c = 4 ).
  • Дискриминант ( D = b^2 - 4ac = (-2)^2 - 4(-7)(4) = 4 + 112 = 116 ) (две различные действительные корни).
  • Ветви параболы направлены вниз (так как ( a < 0 )).
  • Вершина (максимум) по формуле ( x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{-2}{2(-7)} = \frac{2}{14} = \frac{1}{7} ).
  • Подставим ( x_v ) в функцию, чтобы найти ( y_v ): ( y_v = 4 - 2(\frac{1}{7}) - 7(\frac{1}{7})^2 = 4 - \frac{2}{7} - \frac{7}{49} = 4 - \frac{2}{7} - \frac{1}{7} = \frac{28}{7} - \frac{3}{7} = \frac{25}{7} ).

Краткое содержание:

  • Вершина: ( \left(\frac{1}{7}, \frac{25}{7}\right) ).
  • Две действительные корни.

2) ( y = 9 + 8x^2 - x^4 )

Анализ функции:

  • Это функция четвёртой степени, где ( a = -1 ), ( b = 0 ), ( c = 8 ), ( d = 9 ).
  • Дискриминант для тестирования корней подходит менее, тут полезно найти производную для локальных минимумов и максимумов.
  • Найдем производную: ( y' = 16x - 4x^3 ), приравняем к нулю: ( 4x(4 - x^2) = 0 \Rightarrow x = 0, x = \pm 2 ).
  • Подставим в исходную функцию:
    • ( y(0) = 9 )
    • ( y(2) = 9 + 8(2^2) - (2^4) = 9 + 32 - 16 = 25 )
    • ( y(-2) = 25 ).

Краткое содержание:

  • Локальный максимум в (0, 9) и (±2, 25).

3) ( y = 2 - x^2 + x )

Анализ функции:

  • Это тоже квадратичная функция, где ( a = -1 ), ( b = 1 ), ( c = 2 ).
  • Дискриминант ( D = b^2 - 4ac = 1^2 - 4(-1)(2) = 1 + 8 = 9 ) (две действительные корни).
  • Ветви параболы направлены вниз.
  • Вершина по ( x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{1}{-2} = \frac{1}{2} ).
  • Подставим в функцию, чтобы найти ( y_v ): ( y_v = 2 - (\frac{1}{2})^2 + \frac{1}{2} = 2 - \frac{1}{4} + \frac{2}{4} = \frac{8}{4} - \frac{1}{4} = \frac{7}{4} ).

Краткое содержание:

  • Вершина: ( \left(\frac{1}{2}, \frac{7}{4}\right) ).
  • Две действительные корни.

Графики

Для создания графиков вы можете использовать инструменты, такие как графические калькуляторы или программное обеспечение для построения графиков.

Обобщая, все три функции имеют свои особенности в поведении: максимумы, минимумы и характер их ветвей. Каждая из функций поведет себя иначе в зависимости от коэффициентов и степени.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

1) y=4-2x-7x² исследуйте функцию и сделайте график 2) y=9+8x²-x⁴ исследуйте функцию и сделайте график 3) y=2-x²+x исследуйте функцию и сделайте график КРАТКО
Давайте исследуем каждую из заданных функций и сделаем краткие графики для каждой из них. ### 1) \( y = 4 - 2x - 7x^2 \) **Анализ функции:** - Это квадратичная функция, где \( a = -7 \), \( b = -2 \), \( c = 4 \). - Дискриминант \( D = b^2 - 4ac = (-2)^2 - 4(-7)(4) = 4 + 112 = 116 \) (две различные действительные корни). - Ветви параболы направлены вниз (так как \( a < 0 \)). - Вершина (максимум) по формуле \( x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{-2}{2(-7)} = \frac{2}{14} = \frac{1}{7} \). - Подставим \( x_v \) в функцию, чтобы найти \( y_v \): \( y_v = 4 - 2(\frac{1}{7}) - 7(\frac{1}{7})^2 = 4 - \frac{2}{7} - \frac{7}{49} = 4 - \frac{2}{7} - \frac{1}{7} = \frac{28}{7} - \frac{3}{7} = \frac{25}{7} \). **Краткое содержание:** - Вершина: \( \left(\frac{1}{7}, \frac{25}{7}\right) \). - Две действительные корни. ### 2) \( y = 9 + 8x^2 - x^4 \) **Анализ функции:** - Это функция четвёртой степени, где \( a = -1 \), \( b = 0 \), \( c = 8 \), \( d = 9 \). - Дискриминант для тестирования корней подходит менее, тут полезно найти производную для локальных минимумов и максимумов. - Найдем производную: \( y' = 16x - 4x^3 \), приравняем к нулю: \( 4x(4 - x^2) = 0 \Rightarrow x = 0, x = \pm 2 \). - Подставим в исходную функцию: - \( y(0) = 9 \) - \( y(2) = 9 + 8(2^2) - (2^4) = 9 + 32 - 16 = 25 \) - \( y(-2) = 25 \). **Краткое содержание:** - Локальный максимум в (0, 9) и (±2, 25). ### 3) \( y = 2 - x^2 + x \) **Анализ функции:** - Это тоже квадратичная функция, где \( a = -1 \), \( b = 1 \), \( c = 2 \). - Дискриминант \( D = b^2 - 4ac = 1^2 - 4(-1)(2) = 1 + 8 = 9 \) (две действительные корни). - Ветви параболы направлены вниз. - Вершина по \( x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{1}{-2} = \frac{1}{2} \). - Подставим в функцию, чтобы найти \( y_v \): \( y_v = 2 - (\frac{1}{2})^2 + \frac{1}{2} = 2 - \frac{1}{4} + \frac{2}{4} = \frac{8}{4} - \frac{1}{4} = \frac{7}{4} \). **Краткое содержание:** - Вершина: \( \left(\frac{1}{2}, \frac{7}{4}\right) \). - Две действительные корни. ### Графики Для создания графиков вы можете использовать инструменты, такие как графические калькуляторы или программное обеспечение для построения графиков. Обобщая, все три функции имеют свои особенности в поведении: максимумы, минимумы и характер их ветвей. Каждая из функций поведет себя иначе в зависимости от коэффициентов и степени.