Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Как люди проявляли себя во время войны?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Как люди проявляли себя во время войны?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра). Объём сочинения не менее 150 слов. 1)Рота уже залегла перед броском. (2) Вокруг Альки посвистывало, звучно причмокивало, от деревни доносился треск, будто горели сухие дрова. (3) Ухнули мины. (4) Алька не успел добежать до залёгшей цепи: правую руку ударило, точно палкой, наотмашь, пальцы тотчас скрючились, одеревенели, рука жёстко согнулась в локте. (5) Алька выпустил автомат. (6)«Наверное, кость раздробило...» (7)Он попытался вытащить руку из рукава, но она не поддавалась. (8) Алька зажал её между колен, потянул боли не было, но рука не двигалась. (9) Решив, что она держится на каком-нибудь случайно не перебитом сухожилии, Алька стал неторопливо снимать шинель. (10) Расстёгивать крючки одной рукой было неудобно, он пыхтел, вставал во весь рост; он не замечал свиста пуль и разрывов мин. (11)Он был раненый, выбывший из игры! (12) Наконец он сбросил шинель, закатал рукава гимнастёрки и нательной рубахи чуть выше локтя сочилось сукровицей отверстие величиной с клюквину. 13) Внезапно в памяти возник смех легкораненых, одновременно конфузливый и счастливый смех, и он засмеялся тоже, ругая свою поспешную решимость расстаться с рукой, и пошёл, покачивая её на весу, как младенца, будто жалея. (14) Шёл он, не торопясь, ни о чём не думая, в умиротворении и гордости: он раненый и может теперь на вполне законных основаниях не воевать! (15) Миновал горящую «тридцатьчетвёрку», которая стояла чёрная, закопчённая и пустая, а вокруг пахло горелой резиной и раскалённым железом. (16) Башня, покрытая густым слоем сажи, валялась метрах в десяти: её сорвало взрывом и отбросило от танка. (17)И Степан упал где-то здесь... (18) Степан, сжимая оружие в руках, согнувшись, лежал поодаль, у неглубокой прозрачной лужи, видимо, пытался ползти, причём не в сторону лазарета... (19) Стыд огнём ударил Альке в лицо! (20) Он оглянулся воровато и тут же осознал, что он открыт для пуль и осколков. (21) Алька бросился на землю. (22)В лужу тут же шлёпнулась мина, продолговатая, небольшая мина с перистым грубым хвостом и блестящим ободком у головки. (23) Алька смотрел на неё зачарованно, а мина висела в некоем остановившемся пространстве времени. (24) Неожиданно что-то грубо-живое разрушило это жуткое очарование руки дёрнулись, поползли из воды к голове, бороня пальцами мокрую землю. это Степановы (25) Алька встал на ноги, огляделся, и душа его вдруг вскипела, распахнув все его чувства и белому небу, и мокрой земле, разрываемой пулями, но особенно Степану, лежащему рядом... (26) Оглянувшись, Алька вновь увидел свою роту, залёгшую перед новым броском шагах в пятидесяти от него, увидел и поднявшегося уже капитана Польского. (27) Услышал, как он закричал: «Вперёд!» (28) Степан, потерпи, я сейчас... сказал Алька Степану твёрдым уверенным голосом, левой рукой поднял пулемёт, уложил его ствол на правую, неподвижную и согнутую в локте, и побежал на фланг роты: там теперь он их видел отчётливо за соломенным плетнём залегли немцы. (29) Алька бежал, не помня себя, не чувствуя боли, стрелял на бегу и кричал, кричал слова, которые кричат все солдаты во время атаки и которые почему-то так помогают в бою. (30) Удар! (31) И как будто резинкой пропахали по волосам ото лба к темени... (32) Очнулся Алька в госпитальной палате. (33) Над ним склонилась знакомая медсестра, взгляд её был упругим и ласковым, как поглаживание. - (34) Степана доставили? (35) Сержанта Елёскина?.. (36) Медсестра ответила неторопливым кивком. (37) То-то, назидательно и удовлетворённо прошептал Алька и попросил пить. (По Р.П. Погодину") "Радий Петрович Погодин (1925-1993) — русский советский писатель, поэт и сценарист, художник.
В рамках анализа текста «Как люди проявляли себя во время войны?» можно выделить несколько ключевых аспектов, отражающих позицию автора по этой проблеме. В своём произведении Радий Петрович Погодин показывает многообразие человеческих чувств и реакции на жестокие реалии войны.
Автор передаёт впечатление о том, что война ставит людей в условия, где они открываются по-новому. Главный герой, Алька, в момент, когда он получает ранение, испытывает не только физическую боль, но и внутренние переживания, которые приводят к анализу самого себя и своего состояния. Позиция автора заключается в том, что даже в самые трудные моменты войны человек может сохранять чувство гордости и осознания своей собственной значимости.
Первый пример, иллюстрирующий данную позицию, — это момент, когда Алька смеётся, вспоминая смех легкораненых. Этот эпизод подчеркивает, что несмотря на тяжёлые обстоятельства, человек может находить радость и поддержку в мелочах, что позволяет сохранять человеческое достоинство даже в беде. Важно отметить, что смех становится для него защитным механизмом, позволяющим отвлечься от страха и боли.
Второй пример — когда Алька, раненый, всё же решает вернуться к бою, поднимая пулемёт и взывая к роте. Этот эпизод свидетельствует о том, что внутренний порыв и чувство долга могут преодолеть физическую боль и страх. Здесь проявляется не только готовность к самопожертвованию, но и активная социальная позиция, когда человек не замыкается в своей боли, а становится частью команды.
Смысловая связь между этими примерами заключается в том, что как смех, так и решимость Альки говорят о его внутреннем состоянии — он пытается найти смысл и поддержку даже в самых трагичных обстоятельствах войны. Это подчёркивает идею о том, что человеческие чувства и ценности остаются важными, несмотря на трагедию.
Лично я поддерживаю позицию автора, полагая, что война действительно раскрывает в людях глубинные чувства, показывающие их человечность. Это подтверждается моим жизненным опытом — в сложные времена люди, как и Алька, открываются друг другу, находят поддержку и силы, чтобы бороться. Например, во время кризиса, когда я стал свидетелем того, как сообщество объединяется, чтобы помочь пострадавшим, я понимаю, что именно человеческие качества становятся защитой от ужасов, окружающих нас. В итоге, именно через взаимодействие и поддержку мы можем преодолевать трудности и находить надежду.
