Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Диана Тимершина 16 марта 2025 12:04

Задание 2. Составьте сложный план по теме «Научные достижения СССР в 1964–1985 годах». План должен содержать не менее трёх пунктов, два или более из которых детализированы в подпунктах. Задание 3. Сравните развитие советской культуры и науки в период хрущёвской оттепели и брежневского застоя. Выявите две схожие черты и два различия. А. Перечислите основные направления реформы сельского хозяйства 1965 года (три направления). Б. Перечислите основные направления реформы промышленности 1965 года (три направления). Задание 2. Раскройте смысл следующих понятий: Косыгинская реформа — «Нефтяная игла» — Хозрасчёт —

Ответ нейросети

16 марта 2025 12:04

Задание 2: Сложный план по теме «Научные достижения СССР в 1964–1985 годах»

I. Основные направлений в области науки и техники

  1. Космические достижения
    • Запуск космических аппаратов (например, программы «Венера» и «Луна»).
    • Достижения в области пилотируемой космонавтики (первые выходы человека в открытый космос).
  2. Достижения в области медицины
    • Разработка новых методов лечения и диагностики заболеваний.
    • Прорывы в области биотехнологий (появление новых вакцин и препаратов).

II. Инновации в области образования и науки

  1. Создание новых образовательных учреждений
    • Открытие специализированных вузов (например, технические университеты).
    • Усиление роли научных исследований в образовательных процессах.
  2. Программы по обмену научными кадрами
    • Стимулирование международного научного сотрудничества.
    • Участие ученых в международных конференциях и симпозиумах.

III. Экологические достижения

  1. Исследования в области охраны окружающей среды
    • Разработка новых технологий для очистки воды и воздуха.
    • Изучение воздействия антропогенной деятельности на природу.
  2. Участие в международных экологических проектах
    • Подписание международных соглашений по охране экологии.
    • Совместные исследовательские проекты с другими странами по вопросам экологии.

Задание 3: Сравнение развития советской культуры и науки в период хрущёвской оттепели и брежневского застоя

I. Схожие черты

  1. Ограниченная свобода творчества

    • В обоих периодах существовали официальные ограничения на искусство и научные исследования.
    • Проявление цензуры, однако в период оттепели наблюдалось большее разнообразие творческих направлений.
  2. Поддержка науки и культуры

    • В обоих периодах государства активно вкладывало средства в науку и культуру с целью продвижения СССР на международной арене.
    • Расширение тематики в искусстве, хотя в период застоя акцент делался на патриотизм и социалистические ценности.

II. Различия

  1. Степень свободы

    • В период хрущёвской оттепели наблюдалось некоторое ослабление цензуры, что способствовало появлению новых горизонтов в литературе и кино.
    • В брежневский застой, наоборот, цензура усилилась, и многие таланты были под давлением идеологии.
  2. Объекты восхваления

    • В оттепель акцент на индивидуальном творчестве и различных направлениях, что дало возможность выдающимся художникам проявить себя.
    • В период застоя идеология сделала акцент на коллективных достижениях, и искушенные искусствоведы часто уходили в подполье.

Дополнительные задания

А. Основные направления реформы сельского хозяйства 1965 года

  1. Передача земель в аренду колхозам и совхозам

    • Упрощение административных процедур, увеличение самостоятельности хозяйств.
  2. Развитие кооперации

    • Создание совхозов и ферм, направленных на улучшение производства.
  3. Введение хозрасчёта

    • Принципы самофинансирования и самостоятельного управления.

Б. Основные направления реформы промышленности 1965 года

  1. Децентрализация управления

    • Передача большей части полномочий на уровне предприятий.
  2. Развитие новых технологий

    • Внедрение современных производственных техник и оборудования.
  3. Повышение эффективности производства

    • Оптимизация затрат и снижение бюрократии, направленная на увеличение прибыли.

Раскрытие смысла понятий

Косыгинская реформа

Косыгинская реформа 1965 года — это программа экономических преобразований, направленная на повышение эффективности плановой экономики СССР. Включала десентрализацию управления, переход к хозрасчету и новшества в области сельского хозяйства и промышленности.

«Нефтяная игла»

Термин «нефтяная игла» используется для описания зависимости СССР от экспорта нефти и газа. Эта зависимость становилась всё более очевидной, и экономическая политика страны на протяжении длительного времени сосредотачивалась на вывозе энергоресурсов.

Хозрасчёт

Хозрасчёт — это система управления, при которой предприятия получают возможность самостоятельно планировать свою деятельность и управлять финансами, основываясь на принципах рентабельности и самофинансирования. Это новшество должно было способствовать более эффективному производству и снижению административного контроля.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Задание 2. Составьте сложный план по теме «Научные достижения СССР в 1964–1985 годах». План должен содержать не менее трёх пунктов, два или более из которых детализированы в подпунктах. Задание 3. Сравните развитие советской культуры и науки в период хрущёвской оттепели и брежневского застоя. Выявите две схожие черты и два различия. А. Перечислите основные направления реформы сельского хозяйства 1965 года (три направления). Б. Перечислите основные направления реформы промышленности 1965 года (три направления). Задание 2. Раскройте смысл следующих понятий: Косыгинская реформа — «Нефтяная игла» — Хозрасчёт —
### Задание 2: Сложный план по теме «Научные достижения СССР в 1964–1985 годах» #### I. Основные направлений в области науки и техники 1. **Космические достижения** - Запуск космических аппаратов (например, программы «Венера» и «Луна»). - Достижения в области пилотируемой космонавтики (первые выходы человека в открытый космос). 2. **Достижения в области медицины** - Разработка новых методов лечения и диагностики заболеваний. - Прорывы в области биотехнологий (появление новых вакцин и препаратов). #### II. Инновации в области образования и науки 1. **Создание новых образовательных учреждений** - Открытие специализированных вузов (например, технические университеты). - Усиление роли научных исследований в образовательных процессах. 2. **Программы по обмену научными кадрами** - Стимулирование международного научного сотрудничества. - Участие ученых в международных конференциях и симпозиумах. #### III. Экологические достижения 1. **Исследования в области охраны окружающей среды** - Разработка новых технологий для очистки воды и воздуха. - Изучение воздействия антропогенной деятельности на природу. 2. **Участие в международных экологических проектах** - Подписание международных соглашений по охране экологии. - Совместные исследовательские проекты с другими странами по вопросам экологии. --- ### Задание 3: Сравнение развития советской культуры и науки в период хрущёвской оттепели и брежневского застоя #### I. Схожие черты 1. **Ограниченная свобода творчества** - В обоих периодах существовали официальные ограничения на искусство и научные исследования. - Проявление цензуры, однако в период оттепели наблюдалось большее разнообразие творческих направлений. 2. **Поддержка науки и культуры** - В обоих периодах государства активно вкладывало средства в науку и культуру с целью продвижения СССР на международной арене. - Расширение тематики в искусстве, хотя в период застоя акцент делался на патриотизм и социалистические ценности. #### II. Различия 1. **Степень свободы** - В период хрущёвской оттепели наблюдалось некоторое ослабление цензуры, что способствовало появлению новых горизонтов в литературе и кино. - В брежневский застой, наоборот, цензура усилилась, и многие таланты были под давлением идеологии. 2. **Объекты восхваления** - В оттепель акцент на индивидуальном творчестве и различных направлениях, что дало возможность выдающимся художникам проявить себя. - В период застоя идеология сделала акцент на коллективных достижениях, и искушенные искусствоведы часто уходили в подполье. --- ### Дополнительные задания #### А. Основные направления реформы сельского хозяйства 1965 года 1. **Передача земель в аренду колхозам и совхозам** - Упрощение административных процедур, увеличение самостоятельности хозяйств. 2. **Развитие кооперации** - Создание совхозов и ферм, направленных на улучшение производства. 3. **Введение хозрасчёта** - Принципы самофинансирования и самостоятельного управления. #### Б. Основные направления реформы промышленности 1965 года 1. **Децентрализация управления** - Передача большей части полномочий на уровне предприятий. 2. **Развитие новых технологий** - Внедрение современных производственных техник и оборудования. 3. **Повышение эффективности производства** - Оптимизация затрат и снижение бюрократии, направленная на увеличение прибыли. --- ### Раскрытие смысла понятий #### Косыгинская реформа Косыгинская реформа 1965 года — это программа экономических преобразований, направленная на повышение эффективности плановой экономики СССР. Включала десентрализацию управления, переход к хозрасчету и новшества в области сельского хозяйства и промышленности. #### «Нефтяная игла» Термин «нефтяная игла» используется для описания зависимости СССР от экспорта нефти и газа. Эта зависимость становилась всё более очевидной, и экономическая политика страны на протяжении длительного времени сосредотачивалась на вывозе энергоресурсов. #### Хозрасчёт Хозрасчёт — это система управления, при которой предприятия получают возможность самостоятельно планировать свою деятельность и управлять финансами, основываясь на принципах рентабельности и самофинансирования. Это новшество должно было способствовать более эффективному производству и снижению административного контроля.