Lies Texte aus Aufgabe 5 im Lehrbuch (Seite 51). Wer sagt das! Markiere. die Schülerin der Schüler niemand 0. Ich wohne im 2. Stock. + 1. In meiner Stadt gibt es keine Hochhäuser.…

Давайте разберем предоставленный вами текст. Вам нужно понять, кто говорит каждую из представленных фраз, основываясь на контексте. Разделим фразы на группы, в зависимости от того, кто мог бы сказать каждую из них: Schülerin (ученица), Schüler (ученик) или niemand (никто).

Вот шаги для анализа каждой фразы:

0. „Ich wohne im 2. Stock.“

   • Это может сказать как ученица, так и ученик. Никто не исключается.

1. „In meiner Stadt gibt es keine Hochhäuser.“

   • Это утверждение может исходить от ученика или ученицы, поэтому пометим для обоих.

2. „Wir haben einen kleinen Garten.“

   • Состоятельность маленького сада обычно ассоциируется с домами, поэтому тоже может сказать как ученица, так и ученик.

3. „Ich brauche morgens 35 Minuten bis zur Schule.“

   • Будучи частью разговоров о школе, это может сказать любой из них.

4. „Ich wohne in einem Hochhaus.“

   • Это утверждение, скорее всего, противоречит фразе о маленьком саде. Уточним, что это мог бы сказать ученик, так как он может жить в городе.

5. „Sogar im Winter fahre ich Fahrrad.“

   • Это мог бы сказать более свободный и активный ученик, возможно, парень.

6. „Ich fahre mit dem Fahrrad zur Schule.“

   • Снова возможно как для ученицы, так и ученика. Необходимо отметить обоих.

7. „In meiner Freizeit fahre ich Skateboard.“

   • Скорее всего, это может сказать ученик, так как традиционно больше ассоциируется с мальчиками.

8. „Ich wohne in Frankfurt.“

   • Это утверждение могло бы сказать как девушка, так и парень.

9. „Ich fahre mit dem Bus und mit der U-Bahn zur Schule.“

   • Это типично для учащихся; никто не исключается.

10. „Ich treffe meine Freunde im Stadtzentrum.“

    • Звучит как характерное для подростков, поэтому подходит для обеих.

11. „Ich wohne in einem Dorf am Main.“

    • Это могли бы сказать те, кто не живет в большом городе, возможно, ученица.

12. „In meiner Stadt gibt es ein Filmmuseum.“

    • Это могло быть сказано как ученицей, так и учеником, поскольку оба могли бы это знать.

Теперь подведем итоги:

• Ученица (die Schülerin):
  • 0, 1, 2, 3, 6, 8, 10, 11, 12
• Ученик (der Schüler):
  • 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
• Никто:
  • - (Никому из них не принадлежит 100%, все могут быть сказаны как ученицей или учеником).

Это примерный анализ, который вы можете использовать для выполнения задачи, в зависимости от контекста, в котором вы работаете.