П . Назовите последствия выступления декабристов. Выскажите своё отношение к событию, произошедшему 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Петер бурге. 2. Каковы были…
П . Назовите последствия выступления декабристов. Выскажите своё отношение к событию, произошедшему 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Петер бурге. 2. Каковы были особенности управления территориями Польши, Финляндии, Прибалтики, украинскими и белорусскими землями в рамках Российской импе рии во второй четверти ХІХ в.? 3. Что такое Восточный вопрос? Какую роль он играл во внешней политике Рос сии? 4. Расскажите о главных этапах и ходе Крымской войны. Каковы были результаты войны для Российской империи? 5. Как развивалась система образования в России в первой половине XIX в.? Перечислите главные типы учебных заведений. 6. Перечислите стили, свойственные художественной культуре первой половины ХІХ в. Назовите характерные особенности каждого из стилей. ОЧЕНЬ КРАТКО ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ
Последствия выступления декабристов:
- У repression декабристов: казни и ссылки.
- Влияние на общественное мнение: рост интереса к идеям свободы и реформ.
- Укрепление самодержавия, но начало реформ (например, 1861 - отмена крепостного права).
Отношение: Выступление декабристов отражало стремление к переменам и стало символом борьбы за свободу, несмотря на его неудачу.
Особенности управления территориями:
- Польша: автономия, собственные институты, ограничения на русификацию.
- Финляндия: значительная автономия, сохранение местных законов и администрации.
- Прибалтика: местные губернии под контролем, влияние немецкой культуры.
- Украинские и белорусские земли: ограниченная автономия, интеграция в российскую систему, усиление русификации.
Восточный вопрос: Комплекс проблем, связанных с ослаблением Османской империи и борьбой за влияние на Балканах и Ближнем Востоке. Для России это был способ расширения влияния в регионе и защиты православного населения.
Главные этапы Крымской войны:
- 1853: начало конфликтов с Османской империей.
- 1854-1855: основные военные действия, осада Севастополя.
- 1856: завершение войны Парижским миром.
Результаты: Утрата территорий, ограничения на флот в Черном море, ослабление позиций России в Европе.
Развитие образования в первой половине XIX века:
- Создание университетов, гимназий и прогимназий.
- Повышение роли светского образования.
- Развитие начального образования и технических школ.
Главные типы учебных заведений: университеты, гимназии, прогимназии, народные училища.
Стили художественной культуры первой половины XIX века:
- Классицизм: четкость формы, античные мотивы, гармония.
- Романтизм: эмоции, индивидуальность, природа, субъективность.
- Реализм: правдивое отображение жизни, внимание к социальным проблемам.
Характерные особенности: классицизм - идеализация, романтизм - экспрессия и заглубленность, реализм - конкретика и критика общества.
