"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…
"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли «не театралом на театре»."
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Ты выбрал номера "14", а правильные ответы – "16, 61". Давай сначала разберём, почему именно эти номера правильные, а твои не подходят.
Ошибки в твоём ответе:
- Твои номера "14" – ты не увидел, что запятые в предложениях 1 и 6 выделяют вводные конструкции. Это правило пунктуации необходимо учитывать.
Правильные ответы:
Предложение 1: "Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца." Здесь запятая ставится перед вводным предложением "как он сам выражался".
Предложение 6: "Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью." В этом предложении также запятая выделяет вводное выражение "говорил Герцен".
Таким образом, запятая в обоих этих предложениях ставится по одному и тому же правилу – выделение вводного предложения.
Как правильно решать задачи подобного типа:
- Внимательно читай текст задания и обратите внимание на условия.
- Проверяй каждое предложение на наличие вводных конструкций и соответствие правилам пунктуации.
- Сравнивай предложения на наличие одинаковых грамматических структур или правил.
Не расстраивайся, ошибки – это часть обучения! Попробуй ещё раз прочитать право и запятые в предложениях.
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
