) Закованные в гранит волны моря подавлены громад- ными тяжестями скользящими по их хребтам бьются о бор- та судов. 2) По осыпанным известью доскам лесов обняв- ших красную громаду строившегося дома бойко полза- ют фигурки каменщиков. 3) Его [Челкаша] кипучая нервная натура жадная на впечатления никогда (не) пресы- щалась созерцанием этой тёмной широты бескрайной сво- бодной и мощной. 4) Длинный костлявый немного суту- лый он медленно шагал по камням... Его бурые усы густые и длинные то и дело вздрагивали. 5) Уставший от волне- ния я крепко заснул на полатях. 6) Тучи походили на вол- ны ринувшиеся на землю вниз кудрявыми седыми хребта- ми и на пропасти из которых вырваны эти волны и на заро- ждавшиеся валы ещё (не) покрытые зеленоватой пеной бешенства и гнева.

Для того чтобы обеспечить понимание текста и научиться работать с ним, давайте разберем его по частям, выявим ключевые элементы и проанализируем каждое предложение. ### Анализ текста 1. **Первое предложение:** - **Текст:** "Закованные в гранит волны моря подавлены громадными тяжестями, скользящими по их хребтам, бьются о борта судов." - **Разбор:** Здесь изображены волны моря, которые описаны как "закованные в гранит", что создает образ силы и мощи. "Громадные тяжести" символизируют что-то тяжелое и неудержимое, что подавляет эти волны. Действие направлено на суда, которые подвергаются воздействию волн. Это предложение вызывает ощущения мощи природы и может использоваться для демонстрации конфликта между человеком (суднами) и природой (волнами). 2. **Второе предложение:** - **Текст:** "По осыпанным известью доскам лесов, обнявших красную громаду строившегося дома, бойко ползают фигурки каменщиков." - **Разбор:** Здесь мы видим рабочий процесс строительства, где каменщики представляют динамичное выполнение работы. "Осыпанные известью доски" создают визуальный образ строительного процесса, а "красная громада" дома придает весомости и значимости. Это предложение подчеркивает труд и активность строителей. 3. **Третье предложение:** - **Текст:** "Его [Челкаша] кипучая нервная натура, жадная на впечатления, никогда (не) пресыщалась созерцанием этой тёмной широты, бескрайной, свободной и мощной." - **Разбор:** В этом предложении описывается персонаж по имени Челкаш, который энергично воспринимает окружающий мир. Использование слов "кипучая", "нервная" и "жадная" создает образ человека, который активно воспринимает каждый момент своей жизни. Описание "тёмной широты" придает ему ощущение загадочности и глубины. 4. **Четвертое предложение:** - **Текст:** "Длинный костлявый, немного сутулый, он медленно шагал по камням... Его бурые усы густые и длинные то и дело вздрагивали." - **Разбор:** Здесь описывается внешний вид персонажа, что позволяет читателю лучше представить его. Образы «длинный костлявый» и «сутулый» создают представление о человеке, который может быть уставшим или угнетенным. Движение усов придает оживленность сцене. 5. **Пятое предложение:** - **Текст:** "Уставший от волнения, я крепко заснул на полатях." - **Разбор:** Этот момент создает атмосферу усталости и успокоения. Здесь выражается внутреннее состояние рассказчика, что позволяет читателю сопереживать ему. 6. **Шестое предложение:** - **Текст:** "Тучи походили на волны, ринувшиеся на землю вниз кудрявыми седыми хребтами и на пропасти, из которых вырваны эти волны, и на зарождавшиеся валы, ещё (не) покрытые зеленоватой пеной бешенства и гнева." - **Разбор:** Здесь проводится сравнение между тучами и волнами, что создаёт визуальные ассоциации и усиливает эмоциональную нагрузку. Описание "кудрявыми седыми хребтами" предполагает силу и грозность природы. "Пена бешенства и гнева" символизирует бурные чувства и волнение. ### Заключение В тексте присутствует множество образных выражений и метафор, которые помогают создать впечатляющую картину природы и труда. Каждый элемент, от описания внешности до эмоциональных состояний, играет роль в подчеркивании тематики работы и сосуществования человека с природой. Читая этот текст, важно обращать внимание на детали, так как они создают общую атмосферу произведения.