:51 (1)Есть несколькочняук, цзучающих прошлое: история, антропология, археология. (2)Эти науки теоно взалмосвязаны и опираются друг на друга в процессе нсследования или иных…
:51 (1)Есть несколькочняук, цзучающих прошлое: история, антропология, археология. (2)Эти науки теоно взалмосвязаны и опираются друг на друга в процессе нсследования или иных общественно значимых вопросов. (3)Так, когда-то искусство Дравней Преции и Древнего Рима считалось у историков величайшим и никем ранее не превзойдённым. (4)Однако именно открытия археологии: египетские скульптуры, африканская бронза, палеолитическая живопись B пещерах Испании и Франции произвели революцию в исторических представлениях. (5)Оказывается, что доантичная эпоха также имеет свои шедевры искусства. 2 Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) есть история, антропология, археология (предложение 1) 2) науки взанмосвязаны (и) опираются (предложение 2) 3) искусство считалось (предложение 3) 4) произвели революцию (предложение 4 5) оказывается (предложение 5)
Чтобы решить задачу, нам нужно определить грамматическую основу предложений или частей сложного предложения в данном тексте. Грамматическая основа включает в себя подлежащее и сказуемое.
Давайте разберем каждое из предложений:
Предложение 1: "Есть несколько научных, изучающих прошлое: история, антропология, археология."
- Грамматическая основа: "Есть" (сказуемое). Подлежащее здесь неявное, подразумевается "это" или "существует". Таким образом, здесь неразрывно связаны составляющие, но основную мысль передает именно "есть".
Предложение 2: "Эти науки тесно взаимосвязаны и опираются друг на друга в процессе исследования или иных общественно значимых вопросов."
- Грамматическая основа: "Науки (подлежащее) взаимосвязаны и опираются (сказуемое)." Это сложносочиненное предложение с двумя сказуемыми.
Предложение 3: "Так, когда-то искусство Древней Преции и Древнего Рима считалось у историков величайшим и никем ранее не превзойдённым."
- Грамматическая основа: "Искусство (подлежащее) считалось (сказуемое)."
Предложение 4: "Однако именно открытия археологии: египетские скульптуры, африканская бронза, палеолитическая живопись в пещерах Испании и Франции произвели революцию в исторических представлениях."
- Грамматическая основа: "Открытия (подлежащее) произвели (сказуемое)."
Предложение 5: "Оказывается, что доантичная эпоха также имеет свои шедевры искусства."
- Грамматическая основа: "Эпоха (подлежащее) имеет (сказуемое)."
Теперь определим правильные варианты для каждого из предложений:
- "Есть история, антропология, археология" - не является грамматической основой, так как "даже" подлежащее не выражено явно.
- "Науки взаимосвязаны и опираются" - верно определена грамматическая основа.
- "Искусство считалось" - верно определена грамматическая основа.
- "Произвели революцию" - верно определена грамматическая основа.
- "Оказывается" - это глагол, который не является основой предложения, так как подлежащее здесь - "эпоха".
Таким образом, правильные номера с верными определениями грамматической основы: 2, 3, 4.
