вставьте пропущеные буквы в тексте и укажите падеж местоимений. (Н..)?какие трудности нас (не) остановят. 2) (Н.)?что так не сбл.жает людей, как вместе пережитые трудности. 3) Всё…
Вставьте пропущеные буквы в тексте и укажите падеж местоимений. (Н..)?какие трудности нас (не) остановят. 2) (Н.)?что так не сбл.жает людей, как вместе пережитые трудности. 3) Всё ясно, нам (н..)?о чем больше спорить. 4) Мне (н..)?чего возразить на твой упрек. 5) Мне сегодня (н..)?с кем играть в шахматы. 6) (Н.)?какой труд (не) унижает человека. 7) Он (н..)? когда (н..)?на что (не) жаловался. 8) Почему ты (н..)?кому (не) рассказывал о своём горе? 9) Мне (н..)?кому было ра...сказать. 10) Плохо, что ты (н..)?с кем (не) посоветовался. 11) Больше ждать нам (н..)?кого. 12) (Н..) ?кто не встретил приехавших. 13) (Н..)?у кого было спросить, когда предет мой товарищ.
Вот заполненные пропуски и указания на падеж местоимений в предложениях.
- Никакие (им. п.) трудности нас не остановят.
- Ничто (им. п.) так не сближает людей, как вместе пережитые трудности.
- Всё ясно, нам некуда (дат. п.) о чем больше спорить.
- Мне нечего (им. п.) возразить на твой упрек.
- Мне сегодня некого (род. п.) играть в шахматы.
- Никакой (им. п.) труд не унижает человека.
- Он ни (им. п.) когда ни (им. п.) на что не жаловался.
- Почему ты никому (дат. п.) не рассказывал о своём горе?
- Мне некому (дат. п.) было ра...сказать.
- Плохо, что ты ни с кем (тв. п.) не посоветовался.
- Больше ждать нам некого (род. п.).
- Никто (им. п.) не встретил приехавших.
- Некому (дат. п.) было спросить, когда приедет мой товарищ.
Примечания:
- В предложениях использованы различные местоимения, которые требуют знания падежей (именительный, родительный, дательный, творительный и др.).
