Определите размер, которым написано стихотворение Н. А. Некрасова Школьник (без указания количества стоп). Школьник Ну, пошёл же, ради Бога! Небо, ельник и песок   Невесёлая дорога Эй! садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно тело, И едва прикрыта грудь Не стыдися! что за дело? Это многих славный путь. Вижу я в котомке книжку. Так учиться ты идёшь Знаю: батька на сынишку Издержал последний грош. Знаю: старая дьячиха Отдала четвертачок, Что проезжая купчиха Подарила на чаёк. Или, может, ты дворовый Из отпущенных?.. Ну, что ж! Случай тоже уж не новый   Не робей, не пропадёшь! Скоро сам узнаешь в школе, Как архангельский мужик По своей и Божьей воле Стал разумен и велик. Не без добрых душ на свете   Кто-нибудь свезёт в Москву, Будешь в университете   Сон свершится наяву! Там уж поприще широко: Знай работай да не трусь Вот за что тебя глубоко Я люблю, родная Русь! Не бездарна та природа, Не погиб ещё тот край, Что выводит из народа Столько славных то и знай,   Столько добрых, благородных, Сильных любящей душой, Посреди тупых, холодных И напыщенных собой! (Н. А. Некрасов, 1856)

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание по литературе. Сначала посмотрим на суть задачи: нам нужно определить размер, которым написано стихотворение Н. А. Некрасова «Школьник». Важно: мы не указываем количество стоп, а только сам размер. Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание" — это неудачный ответ. Ключевым моментом в этом задании было не просто определить, что ученик не ответил, а дать сам ответ по определенному размеру стиха. Правильный ответ: "хорей, Хорей". Хорей — это метр, состоящий из двух слогов: первый слог ударный, второй — безударный. Так давай посмотрим на строчки стихотворения: 1. "Ну, по-|шЁл же|, рА-ди| БО-га!" — здесь видно, что первый слог ударный, а остальные чередуются. 2. Аналогично во втором примере: "НЕ-бо|, Ель-ник| и пе-|сОк" — здесь тоже видно, что чередуется ударный и безударный слоги. Твоя задача заключалась в том, чтобы проанализировать ритмический рисунок. В данном случае ты должен был заметить, что каждая строка подчиняется той же ритмической схеме, которая характерна для хорея. Итак, объясняя, почему твой ответ не совсем правильный: ты не выполнил основную задачу задания, а именно определение метра. Постарайся до следующего раза обратить внимание именно на размеры и ритмические схемы. Как тебе объяснение? Понял, где была ошибка и как нужно было решать? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!