"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Текст отличает обильное употребление прилагательных, выступающих…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Текст отличает обильное употребление прилагательных, выступающих в роли эпитетов. Первый абзац наполнен словами, передающими значение цвета, что позволяет ярче представить описываемую картину.2) В тексте использованы различные средства выразительности, среди них градация (порозовело, покраснело), эпитеты (разгорающимся утром), лексический повтор (предчувствует, предчувствует), сравнение (как будто мир освещали невидимые, хорошо замаскированные фонари с фарфоровыми сиреневыми абажурами).3) В тексте присутствуют предложения всех трёх типов по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные), а также по эмоциональной окраске - восклицательные и невосклицательные.4) Цель текста — воздействие на воображение и чувства читателя через художественный образ, в данном случае - через описание морозного утра.5) В каждом абзаце использовано(-ы) предложение(-я) с однородными членами.Текст:Утро было матово-сиреневое, как будто мир освещали невидимые, хорошо замаскированные фонари с фарфоровыми сиреневыми абажурами. Сиреневыми были снега, расстилающиеся безгранично во все стороны, сиреневым был иней на березах (сиреневатые березовые стволы), сиреневыми были облака - там, где должно было с минуты на минуту показаться солнце. Я не удивился бы, если бы из-за снегов выплыл в небо сиреневый солнечный шар. Но, <…> возможному, солнце вышло ярко-красное, и все в мире порозовело, покраснело: щелкнули выключателем, и зажегся другой фонарь, теперь уже с багровым абажуром. Мороз был градусам к двадцати. В носу пощипывало при каждом глубоком вдохе. Не знаю, как на других, а на меня нападает иногда некое восторженное состояние, когда мне мало просто дышать и наслаждаться, дыша, но хотелось бы еще чего-то, какого-то более полного соприкосновения с окружающим. Обычно такое восторженное состояние приходит ко мне в теплый летний вечер. Но вот и теперь, морозным, все более разгорающимся утром, я услышал в себе это редкое, но знакомое чувство. Интересно, а он тоже чувствует сегодня что-нибудь особенное или ему все равно, какое утро: лишь бы сытно поесть и спрятаться в укромное место? Или и у него может быть восторг от такого необыкновенного утра? И предчувствует ли он неминуемое, что нависло над ним, предчувствует ли судьбу свою? А судьба его - мы! (В. Солоухин)"
Привет! Давай разберём твой ответ на задание по русскому языку.
Первый пункт (1) - ты правильно ответил. Текст действительно заполнен эпитетами, особенно прилагательными, которые передают цвет. Слова "сиреневый", "ярко-красный" и другие помогают ярче представить картину. Поэтому это верное утверждение.
Второй пункт (2) - ты снова прав. В тексте действительно используются разные средства выразительности, как градация ("порозовело", "покраснело"), эпитеты ("разгорающимся утром") и сравнение. Это тоже верное утверждение.
Третий пункт (3) - здесь ты ошибся. В тексте нет побудительных предложений. Присутствуют только повествовательные и вопросительные, но не побудительные. Поэтому это утверждение неверно.
Четвёртый пункт (4) - ты снова прав. Цель текста действительно воздействовать на воображение и чувства читателя, описывая морозное утро. Это верное утверждение.
Пятый пункт (5) - здесь тоже ошибка. Не в каждом абзаце есть предложения с однородными членами. Например, во втором абзаце их нет, что делает это утверждение неверным.
Итак, правильные ответы действительно 1, 2 и 4. Твой ответ "1234" пропустил 3-й пункт и не учёл 5-й, который тоже неверен. Поэтому правильный ответ - "124".
Будем разбираться дальше, если есть вопросы! Понравился ли мой разбор? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.
