Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова словосочетания подходящие по смыслу два мальчика соревность притягивание каната тятово в разные стороны один из них двигатель равномерно персину на канат на себя Если сразу механические работы силы приложенных то Несмотря на то что один из мальчиков притянул его работы сил приложенных к канату по модулю приложенных Канаду одного мальчика и силы приложены кому-то совпадают с направлением его а у другого противоположно поскольку на которых действует сила то работа этих сил по модулю в данном случае можно сказать что работа совершенно мальчиками по модулю и по знаку

Давайте разберем предложенный текст и вставим пропущенные слова или словосочетания, подходящие по смыслу. ## Заполняем текст **Текст с пропусками:** Два мальчика соревнуются в **притягивании каната**. Они тянут его в разные стороны. Один из них **прикладывает силу** равномерно, а другой **прилагает силу** на себя. Если сразу рассмотреть **механические работы** сил, приложенных к канату, то, несмотря на то что один из мальчиков притянул его, работы сил, приложенных к канату по модулю, **равны**. Можно сказать, что силы приложенные **обоими мальчиками** совпадают с направлением его движения, а у другого **противоположно**. Поскольку на канат действуют силы, работа этих сил по модулю в данном случае можно сказать, что работа, совершенная **оба мальчика**, по модулю и по знаку **отрицательная**. ## Объяснение 1. **Контекст:** Мы говорим о соревновании между двумя мальчиками, которые тянут канат. Это классическая ситуация, в которой изучаются механические силы и работа. 2. **Физические понятия:** - **Прикладывание силы:** Оба мальчика прикладывают силу к канату, но в противоположные стороны. - **Работа сил:** Работа — это скалярная величина, которая учитывает не только силу, но и направление ее приложения. Если два человека тянут в разные стороны, то одна работа будет положительной, а другая — отрицательной, в зависимости от направления. 3. **Сравнение работ:** При вытягивании каната силы приложены одинаково, но в противоположных направлениях. Это объясняет, почему работа, совершенная каждым мальчиком, будет разной по знаку, но равной по модулю. Таким образом, данное упражнение иллюстрирует основные физические законы, связанные с механикой и работой сил, что может помочь в понимании более сложных физических концепций.