Вставьте в цитаты пропущенные слова, где необходимо по тексту, дайте разъяснения. В.П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет» Вариант №1 1. «Глухой зимою, во времена тихие, сонные нашу школу взбудоражило неслыханно важное событие». (Какое?) 2. «Бабушка уж затемно сыскала нас с Санькой на увале, обоих настегала прутом. Ночью наступила расплата за отчаянный разгул . . . ». (какая?) 3. «В доме наискосок, . . . , меж рам навалено всего: и ваты, и моху, и рябины, и калины, но главное там украшение цветочки. Они, эти бумажные цветочки, синие, красные, белые, отслужили свой век на иконах, на угловике и теперь попали украшением меж рам».  (У кого?) 4. «Школьная фотография жива до сих пор. Она пожелтела, обломалась по углам. Но всех ребят я узнаю на ней. Много их полегло в войну. Всему миру известно прославленное имя — . . . ». (Чьё?) 5. «Уважение к нашему учителю и учительнице всеобщее, молчаливое. Учителей уважают за . . . , за то, что они . . . , не разбирая ни бедных, ни богатых, ни ссыльных, ни самоходов». Цитатный контроль В.П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет» Вариант № 2 1. «Фотографу, конечно же, в доме . . . — самое подходящее место. Там его и разговором умным займут, и водочкой городской, если потребуется, угостят, и книжку почитать из шкафа достанут». 2. « . . . рамы вставляла в зиму с толком и неброской красотой. В горнице меж рам валиком клала вату и на белое сверху кидала три-четыре розетки рябины с листиками — и все. Никаких излишеств. В середней же и в кути меж рам накладывала мох вперемежку с брусничником. На мох несколько березовых углей, меж углей ворохом рябину — и уже без листьев». 3. — Какой это там лешак ломится?.. Милости просим! Милости просим! — совсем другим, церковным голоском запела бабушка. Я понял: к нам нагрянул важный гость, поскорее спрятался на печку … 4. — Не бейте через плечо! Не бейте через плечо! — кричали ребята, но учитель ничего не слышал. Он бил и бил змею, пока та не перестала шевелиться. Потом он приткнул концом палки голову змеи в камнях и обернулся. Руки его дрожали. Ноздри и глаза его расширились, весь он был белый, «политика» его рассыпалась, и волосы крыльями висели на оттопыренных ушах. (ПОЧЕМУ?) 5. «Дядя Левонтий — лиходей из лиходеев, когда пьяный, всю посуду прибьет, Васене фонарь привесит, ребятишек поразгонит. А как . . . — исправился дядя Левонтий». Цитатный контроль В.П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет» Вариант № 3 1. «Глухой зимою, во времена тихие, сонные нашу школу взбудоражило неслыханно важное событие. Из города на подводе приехал фотограф! И не просто так приехал, по делу - . . . ». (Какому?) 2. «Постой-ко, это ведь ты, жиган, сманил его на увал-то! — осенило бабушку. — Сманил, а теперича?..» (Кто?) 3. « . . . за рамами красуется одноногая кукла, безносая собака-копилка, развешаны побрякушки без ручек и конь стоит без хвоста и гривы, с расковыренными ноздрями». (У кого?) 4. «Уже работая над этой книгой, я узнал, что звали наших учителей . . . и . . . ».  5. «Уважение к нашему учителю и учительнице всеобщее, молчаливое. Учителей уважают за вежливость, за то, что они здороваются со всеми кряду, не разбирая ни бедных, ни богатых, ни ссыльных, ни самоходов. Еще уважают за то, что . . . ». Цитатный контроль В.П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет» Вариант № 4 1. «Весь длинный зимний вечер школьники гужом ходили по селу, гадали, кто где сядет, кто во что оденется и какие будут распорядки. Решение вопроса о распорядках выходило не в нашу с Санькой пользу. . . . — так было порешено».  (Как?) 2. «Промеж рам у них ничего не лежит, и стекла в рамах не все целы — где фанерка прибита, где тряпками заткнуто, в одной створке красным пузом выперла подушка».  (У кого?) 3. — Сам-от? Сам уехал в город с дровами. Продаст, деньжонками разживемся. Каки наши достатки? . . . , . . . да . . . живем.