Прочитай сочинение «Наша дача», которое написал Митя. Мой дедушка живёт на своей даче в дачном кооперативе «Радость». Все соседи называют наш участок «цветущий сад», потому что дедушка посадил множество растений, которые цветут с начала весны до конца осени, сменяя друг друга. Все соседи в кооперативе дружат друг с другом, многие из них знакомы очень давно. Если выйти с нашего участка на общую территорию, то напротив будет дача Семёна Сергеевича. Он — председатель кооператива. Рядом с его дачей стоит участок Валентины Семёновны. Её солеными огурцами и маринованными помидорами осенью угощается весь дачный кооператив. По соседству с нашим участком находится дача Льва Петровича. У него во дворе растёт огромная ель. Каждый Новый год Лев Петрович украшает её и зовет всех соседей к себе на праздник. Я люблю проводить лето на даче у дедушки. Больше всего мне нравится пруд и площадка, на которой мы с Петей, внуком тёти Любы, играем. Тётя Люба — повар, она часто угощает нас с Петей вкусной выпечкой. Их дача стоит у ворот. Рядом с ней стоит дом Александра Викторовича. Дедушка говорит, что он — художник и обычно приезжает на дачу осенью, когда все деревья начинают желтеть. Пару раз я видел, как он рисовал опавшие листья, которые плавали у него в бассейне. Ещё у нас в кооперативе живёт Сергей Степанович. Его дача стоит рядом с калиткой, напротив пруда. У него есть две курочки и коза. Как-то раз мы с дедушкой ходили к нему в гости и мне даже разрешили погладить козу. Мне очень нравится, что соседи на даче такие дружные, мне никогда не надоедает бывать там. Рассмотри план. Пользуясь описанием, которое дал Митя, установи соответствие между номерами и дачами.

Для решения задачи, необходимо проанализировать текст сочинения Мити и сопоставить приведённые им описания с планом, который, как предполагается, содержит номера дач и их характеристики. ### Шаги решения: 1. **Анализ текста**: Прочитаем внимательно описание Мити и выделим ключевые моменты. - **Дедушка**: живёт на даче в кооперативе «Радость», там много цветов. - **Семён Сергеевич**: председатель кооператива, дача напротив нашего участка. - **Валентина Семёновна**: дача рядом с Семёном, известна за огурцы и помидоры. - **Лев Петрович**: сосед, у него огромная ель, празднует Новый год, дача рядом с нашей. - **Тётя Люба**: повар, дача у ворот, угощает детей выпечкой. - **Александр Викторович**: художник, дача рядом с тётей Любой, приезжает осенью. - **Сергей Степанович**: дача рядом с калиткой, у него есть коза и курочки. 2. **Установить соответствие**: Теперь необходимо сопоставить информацию с номерами дач, которые могут быть представлены в плане. Например, если у нас есть дачи, указанные как 1, 2, 3 и т.д., мы можем сопоставить каждую из них с жильцами согласно их описанию. ### Установление соответствия между номерами и дачами: Предположим, у нас есть следующие номера дач с характеристиками: 1. Дача с елью, украшенная на Новый год (Лев Петрович) 2. Дача с солеными огурцами и помидорами (Валентина Семёновна) 3. Дача художника, приходящего осенью (Александр Викторович) 4. Дача с козой и курочками (Сергей Степанович) 5. Дача у ворот с поваром (Тётя Люба) 6. Дача председателя кооператива (Семён Сергеевич) ### Пример сопоставления: - **Дача 1** - Лев Петрович (ёлка) - **Дача 2** - Валентина Семёновна (огурцы/помидоры) - **Дача 3** - Александр Викторович (художник) - **Дача 4** - Сергей Степанович (коза и курочки) - **Дача 5** - Тётя Люба (повар) - **Дача 6** - Семён Сергеевич (председатель) ### Заключение: Учащиеся могут использовать данное сопоставление, чтобы ответить на вопросы по плану, который был использован для оценки понимания текста. Это поможет лучше запомнить и усвоить информацию о каждом из соседей и их дачах.