Прочитайте текст. Определите верные и неверные утверждения 1)Перелет — тяжелый период в жизни пернатых, требующий от них отдачи всех сил. 2) Однако они становятся путешественниками, несмотря на трудно-сти, которые им приходится преодолевать в пути. 3) Одна из загадок природы — способность птиц определять время начала перелетов. 4) Сроки сбора на зимовки им устанавливать нетрудно. 5) Ненаст-ная осенняя погода, сокращение продолжительности светового дня — все это торопит в дорогу. 6) Другое дело — возвращение к местам гнездовий, на ро-дину. 7) Как птицы определяют, живя в тропиках, приближение весны у нас? 8) По-видимому, им помогают птичьи биологические часы. 9) Как известно, солнце в течение дня перемещается из восточных районов небосвода в западные. 10) Удивление вызывают наблюдения, показывающие способность птиц ориентироваться по солнцу. 11) Пернатым, не получившим в наследство эти знания, запомнить необходимые в пути ориентиры помогает фантастическая память. 12) Птицы, как утверждают ученые, ощущают также земные запахи, прислушиваются к раздающимся снизу звукам, учитывают ве-личину центробежной силы, возникающей при вращении Земли, и реагируют на изменение ее магнитного поля. 1)Грамматическая основа 1 предложения «перелет-период» 2) Предложение 2 СПП с придаточным определительным. 3) Предложение 3 БСП. 4) В предложении 4 простое глагольное сказуемое. 5) Предложение 5 осложнено однородными членами предложения, которые стоят перед обобщающим словом. 6) Предложение 6 простое, неполное. 7) Предложение 7 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом. 8) Предложение 8 осложнено вводным словом. 9) Предложение 9 сложное. 10) Предложение 10 простое, осложнено обособленным определением. 11) В предложении 11 составное глагольное сказуемое. 12) Предложение 12 простое, осложнено однородными сказуемыми.

Давайте последовательно проанализируем каждый из предложений и утверждений, чтобы определить, верны они или неверны: 1. **Перелет — тяжелый период в жизни пернатых, требующий от них отдачи всех сил.** - Утверждение: Верно. В тексте действительно говорится о трудностях, которые испытывают птицы во время перелета. 2. **Однако они становятся путешественниками, несмотря на трудности, которые им приходится преодолевать в пути.** - Утверждение: Верно. Птицы описываются как преодолевающие трудности во время перелета. 3. **Одна из загадок природы — способность птиц определять время начала перелетов.** - Утверждение: Верно. В тексте упоминается, что способность птиц определять время начала перелетов является загадкой. 4. **Сроки сбора на зимовки им устанавливать нетрудно.** - Утверждение: Верно. В тексте указано, что сокращение светового дня и ненастная погода подсказывают птицам, когда собираться на зимовку. 5. **Ненастная осенняя погода, сокращение продолжительности светового дня — все это торопит в дорогу.** - Утверждение: Верно. Это утверждение соответствует информации из текста. 6. **Другое дело — возвращение к местам гнездовий, на родину.** - Утверждение: Верно. О возвращении птиц к местам гнездовий говорится в тексте. 7. **Как птицы определяют, живя в тропиках, приближение весны у нас?** - Утверждение: Верно. В тексте поднимается вопрос о том, как птицы определяют время года. 8. **По-видимому, им помогают птичьи биологические часы.** - Утверждение: Верно. В тексте упоминается о птичьих биологических часах, которые помогают им в ориентации. 9. **Как известно, солнце в течение дня перемещается из восточных районов небосвода в западные.** - Утверждение: Верно. Это научно обоснованное утверждение, описывающее движение солнца. 10. **Удивление вызывают наблюдения, показывающие способность птиц ориентироваться по солнцу.** - Утверждение: Верно. В тексте упоминаются наблюдения о способности птиц ориентироваться по солнцу. 11. **Пернатым, не получившим в наследство эти знания, запомнить необходимые в пути ориентиры помогает фантастическая память.** - Утверждение: Верно. В тексте говорится о том, как птицы запоминают ориентиры. 12. **Птицы, как утверждают ученые, ощущают также земные запахи, прислушиваются к раздающимся снизу звукам, учитывают величину центробежной силы, возникающей при вращении Земли, и реагируют на изменение ее магнитного поля.** - Утверждение: Верно. Все указанные в предложении факторы действительно упоминаются в тексте. Теперь разберем грамматические аспекты каждого утверждения: 1. **Грамматическая основа 1 предложения «перелет-период»** - Верно (подлежащее "перелет", сказуемое "период"). 2. **Предложение 2 СПП с придаточным определительным.** - Верно, там есть придаточные части. 3. **Предложение 3 БСП.** - Верно, это безсоюзное сложное предложение. 4. **В предложении 4 простое глагольное сказуемое.** - Верно, сказуемое простое. 5. **Предложение 5 осложнено однородными членами предложения, которые стоят перед обобщающим словом.** - Верно, однородные члены действительно стоят перед главным словом. 6. **Предложение 6 простое, неполное.** - Верно, предложение действительно неполное по содержанию. 7. **Предложение 7 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.** - Верно, это определение. 8. **Предложение 8 осложнено вводным словом.** - Верно, "по-видимому" - это вводное слово. 9. **Предложение 9 сложное.** - Неверно, это простое предложение. 10. **Предложение 10 простое, осложнено обособленным определением.** - Верно, содержит обособления. 11. **В предложении 11 составное глагольное сказуемое.** - Верно. 12. **Предложение 12 простое, осложнено однородными сказуемыми.** - Верно. В итоге, все утверждения о содержании текста верны, кроме девятого. Важно в дальнейшем уделять внимание разбору структуры предложений, что поможет лучше понять их грамматику.