Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 17 марта 2025 14:38

Среди предложений 1–5 найди предложение, которое соответствует схеме. (1) Дни пошли за днями (?) бе..цветные своим одн..образием (?) но сильные (?) и бе..п..воротные своими общими результатами. (2) Тёма как(то) (не)заметно сош..лся с своим новым с..седом, Ивановым. (3) Косые глаза Иванова (?) в первое время (не)приятно п..р..жавшие Тёму (?) при более бли..ком зн..комстве нач..ли прои..водить на него какое(то) (?) м..нящее к себе (?) впеч..тление. (4) Тёма (не)мог дать отч..та (?) что в них было пр..влекательного (?) но он так поддался оч..рованию (?) что стал и сам к..сить (?) сначал.. шутя (?) а потом уже (не)замечая, как глаза его сами собою (в)друг скаш..вались. (5) Матери стоило большого труда отучить его от этой пр..вычки. — (6) Что ты уроду..шь свои глаза? — спраш..вала она. (7) Но Тёма (?) чу..ствуя себя похожим в этот м..мент на Иванова (?) испыт..вал бе..конечную радость. (8) Иванов (не)заметно вт..нул Тёму в сферу своего вл..яния. — (9) Тебе он нрав..тся (?) мама? — пр..ставал Тёма по сто раз к своей матери(?) и (?) п..лучая утв..рдительный ответ (?) переж..вал н..сл..ждение. — (10) Мама (?) скажи (?) что тебе больше всего в нём нрав..тся? — (11) Глаза. — (12) Правда (?) глаза? (13) Ин..гда утром Тёме (не)хотелось вст..вать (?) но он вдруг вспом..нал своего друга. (14) Сла..кое чу..ство охват..вало его (?) и он вскакивал (?) и нач..нал од..ват..ся. (15) Он переж..вал насл..ждение от мысли (?) что Иванов уж будет ждать его (?) что он весело сверкнёт своими добрыми ч..рными глазами (из)под мохнатой шапк.. в..лос. (16) В такие м..нуты Тёма сч..тал себя самым счас..ливым чел..веком. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) 5502_2_510x139.svg

Ответ нейросети

17 марта 2025 14:38

Чтобы решить задачу, нам нужно определить соответствие предложений заданной схеме. На основе текста у нас есть несколько предложений (1–5) с различной структурой.

Давайте кратко рассмотрим каждое из них:

  1. Предложение 1: пишет о бегущих днях и их бесповоротных результатах.

  2. Предложение 2: описывает, как Тёма незаметно познакомился с Ивановым.

  3. Предложение 3: говорит о косых глазах Иванова, которые производят впечатление на Тёму.

  4. Предложение 4: Тёма под влиянием Иванова начинает подражать ему, не замечая последствий.

  5. Предложение 5: рассказывает о том, как мать пытается отучить Тёму от привычки.

Нам нужно определить, какое предложение соответствует схеме, основанной на предложении, содержащем либо определённое количество частей, либо структуру (например, прямую речь, перечисление и так далее).

Исходя из предоставленной информации, основываясь на частях и структуре предложений, предложение 1 с перечислением характеристик (бесцветные своим однообразием, но сильные и бесповоротные своими общими результатами) соответствует более сложной структуре, которая может включать элементы схемы.

Если у вас есть конкретная схема, на которую можно опираться, предоставьте её, или уточните, чтобы получить более точный ответ.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Среди предложений 1–5 найди предложение, которое соответствует схеме. (1) Дни пошли за днями (?) бе..цветные своим одн..образием (?) но сильные (?) и бе..п..воротные своими общими результатами. (2) Тёма как(то) (не)заметно сош..лся с своим новым с..седом, Ивановым. (3) Косые глаза Иванова (?) в первое время (не)приятно п..р..жавшие Тёму (?) при более бли..ком зн..комстве нач..ли прои..водить на него какое(то) (?) м..нящее к себе (?) впеч..тление. (4) Тёма (не)мог дать отч..та (?) что в них было пр..влекательного (?) но он так поддался оч..рованию (?) что стал и сам к..сить (?) сначал.. шутя (?) а потом уже (не)замечая, как глаза его сами собою (в)друг скаш..вались. (5) Матери стоило большого труда отучить его от этой пр..вычки. — (6) Что ты уроду..шь свои глаза? — спраш..вала она. (7) Но Тёма (?) чу..ствуя себя похожим в этот м..мент на Иванова (?) испыт..вал бе..конечную радость. (8) Иванов (не)заметно вт..нул Тёму в сферу своего вл..яния. — (9) Тебе он нрав..тся (?) мама? — пр..ставал Тёма по сто раз к своей матери(?) и (?) п..лучая утв..рдительный ответ (?) переж..вал н..сл..ждение. — (10) Мама (?) скажи (?) что тебе больше всего в нём нрав..тся? — (11) Глаза. — (12) Правда (?) глаза? (13) Ин..гда утром Тёме (не)хотелось вст..вать (?) но он вдруг вспом..нал своего друга. (14) Сла..кое чу..ство охват..вало его (?) и он вскакивал (?) и нач..нал од..ват..ся. (15) Он переж..вал насл..ждение от мысли (?) что Иванов уж будет ждать его (?) что он весело сверкнёт своими добрыми ч..рными глазами (из)под мохнатой шапк.. в..лос. (16) В такие м..нуты Тёма сч..тал себя самым счас..ливым чел..веком. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) 5502_2_510x139.svg
Чтобы решить задачу, нам нужно определить соответствие предложений заданной схеме. На основе текста у нас есть несколько предложений (1–5) с различной структурой. Давайте кратко рассмотрим каждое из них: 1. **Предложение 1:** пишет о бегущих днях и их бесповоротных результатах. 2. **Предложение 2:** описывает, как Тёма незаметно познакомился с Ивановым. 3. **Предложение 3:** говорит о косых глазах Иванова, которые производят впечатление на Тёму. 4. **Предложение 4:** Тёма под влиянием Иванова начинает подражать ему, не замечая последствий. 5. **Предложение 5:** рассказывает о том, как мать пытается отучить Тёму от привычки. Нам нужно определить, какое предложение соответствует схеме, основанной на предложении, содержащем либо определённое количество частей, либо структуру (например, прямую речь, перечисление и так далее). Исходя из предоставленной информации, основываясь на частях и структуре предложений, предложение 1 с перечислением характеристик (бесцветные своим однообразием, но сильные и бесповоротные своими общими результатами) соответствует более сложной структуре, которая может включать элементы схемы. Если у вас есть конкретная схема, на которую можно опираться, предоставьте её, или уточните, чтобы получить более точный ответ.