B Complete the sentences with verbs or nouns from a. 1 After the death of my grandfather, my grandmother came to live with us. 2 I made the right to continue studying when I left school. I loved university. 3 They're going to to their party. all their friends 4 at school depends on how hard you work. 5 We're sorry to passengers that the 14.30 train to Birmingham is delayed. 6 He of geography at school. to study history instead 7 Can you electricity? a world without 8 The documentary was about the of the author, Charles Dickens.

Конечно! Давайте разберем каждое предложение и заполним пробелы, используя подходящие глаголы или существительные. Я также дам объяснения для каждого из них. 1. **After the death of my grandfather, my grandmother came to live with us.** - Здесь мы можем оставить предложение как есть, так как оно уже завершено. 2. **I made the right decision to continue studying when I left school. I loved university.** - Здесь нужно вставить существительное "decision" (решение), чтобы предложение стало логичным. Оно объясняет, что именно было правильным выбором. 3. **They're going to invite all their friends to their party.** - В этом предложении глагол "invite" (пригласить) будет правильным, так как говорится о том, что они собираются пригласить друзей. 4. **Success at school depends on how hard you work.** - В этом контексте нужно использовать существительное "Success" (успех), чтобы показать, что именно зависит от усердия в учебе. 5. **We're sorry to inform passengers that the 14.30 train to Birmingham is delayed.** - Здесь уместен глагол "inform" (уведомлять), так как предложение сообщает о задержке поезда. 6. **He is studying geography at school. He decided to study history instead.** - В этом предложении нужно использовать глагол "studying" (изучает), чтобы объяснить, что он занимается географией, а затем "decided" (решил) для указания на изменения в выборе предмета. 7. **Can you imagine a world without electricity?** - В этом случае "imagine" (представить) - подходящее слово, поскольку речь идет о воображении некого состояния вещей. 8. **The documentary was about the life of the author, Charles Dickens.** - Здесь уместно употребить "life" (жизнь), поскольку документальный фильм описывает жизнь Чарльза Диккенса. Теперь все предложения выглядят так: 1. After the death of my grandfather, my grandmother came to live with us. 2. I made the right **decision** to continue studying when I left school. I loved university. 3. They're going to **invite** all their friends to their party. 4. **Success** at school depends on how hard you work. 5. We're sorry to **inform** passengers that the 14.30 train to Birmingham is delayed. 6. He is **studying** geography at school. He **decided** to study history instead. 7. Can you **imagine** a world without **electricity**? 8. The documentary was about the **life** of the author, Charles Dickens. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно объяснить что-то еще, дайте знать!