пунктуационный Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. анализ 1.Мы можем сказать про человека (1) что он чаще бывает добр (2) чем зол…

Конечно! Давайте разберём пунктуацию в ваших предложениях. Я укажу места, где должны стоять запятые, а также объясню, почему их следует ставить именно там.

1.

Мы можем сказать про человека (1), что он чаще бывает добр (2), чем зол (3), чаще умён (4), чем глуп; но будет неправдой (5), если мы скажем про одного человека (6), что он добрый (7) или умный (8), а про другого скажем (9), что он злой или глупый.

• Запятые ставим перед вводными предложениями и сравнительными конструкциями.

2.

Спокойная (1), размеренная жизнь имеет еще и ту особенность (2), что развивает крайнюю (3), чрезмерную тонкость чувств (4), при (5) которой любые из главнейших человеческих побуждений (6) начинают выглядеть слишком грубыми: щедрость ранит так же сильно (7), как черствость (8), а проявление благодарности неприятно не меньше (9), чем свидетельство черствости души.

• Запятые ставим для выделения вводных конструкций и перед союзами.

3.

По правде говоря (1), люди (2), которым чужда нелогичность (3), внушают мне страх: я не могу допустить (4), что они никогда не ошибаются (5), а (6) поэтому начинаю бояться (7), что ошибаются постоянно.

• Запятые выделяют обороты и вводные слова.

4.

Люди (1), как реки: несмотря на то, что вода во всех одинаковая (2), и везде одна и та же (3), каждая река бывает то узкая (4), то быстрая (5), то широкая (6), то тихая (7), то чистая (8), то холодная (9), то мутная.

• Запятые ставим для обособления сравнительных оборотов и уточняющих предложений.

5.

Эгоизм (1), и добросердечность (2), высокие порывы (3) и чувственность (4), тщеславие (5), бескорыстие (6), мужество (7), лень (8), неуверенность в себе - все это уживается в одном человеке (9), не создавая особой дисгармонии.

• Запятые выделяют однородные члены и дополняют смысл.

6.

Кто в молодости не связал себя прочными связями с прекрасным делом (1), или по крайней мере с простым (2), но честным и полезным трудом (3), тот может считать свою молодость бесследно потерянною (4), как бы весело она ни прошла (5), и (6) сколько бы приятных воспоминаний ни оставила…

• Запятая перед "или" указывает на различные варианты, также выделяются вводные конструкции.

7.

Живет свободно только тот (1), кто находит радость в исполнении своего долга (2), кто обдумал тот путь (3), который (4) он должен пройти в жизни (5), кто подчиняется нравственному закону (6), не из страха (7), а уважает и слушается его потому (8), что считает (9), что так должно.

• Запятая перед союзами и вводными конструкциями.

8.

Солнце стояло еще высоко (1), и впереди кипело что-то (2) в дыму (3), и гул выстрелов (4), стрельба (5) и канонада (6) не только не ослабевали (7), но усиливались до отчаянности (8), как человек (9), который кричит из последних сил (Л. Толстой).

• Запятые ставим в сложносочинённых и сложноподчинённых предложениях.

9.

Человек должен сознавать себя выше львов (1), тигров (2), звезд (3), выше всего в природе (4), даже выше того (5), что непонятно (6), и кажется чудесным (7); иначе он не человек (8), а мышь (9), которая всего боится.

• Запятые выделяют однородные члены и вводные конструкции.

10.

Колокольня Ивана Великого (1) - это церковь из белого кирпича (2), расположенная на Соборной площади Московского Кремля. Время её возведения (3) - 1500-1508 годы (4), а проектом её создания (5) занимался известный в то время итальянский архитектор Бон Фрязин (6), спроектировавший столп колокольни (7), а также Успенскую звонницу (8) и Филаретовую пристройку.

• Запятые ставятся в сложносочинённых и уточняющих предложениях.

11.

Красивая природа (1), обилие бурных рек (2) и живописных озёр (3), удивительные памятники истории (4) превращают Русский Север в райский уголок. Каким бы ни был круг ваших интересов (5), оказавшись в этих краях (6), Вы почувствуете себя как дома. Уставшему от шума мегаполиса (7), горожанину (8) стоит поселиться в деревенском доме у озера (9) и насладиться мастерством древних зодчих.

• Запятые выделяют вводные слова и однородные члены.

12.

Говорят (1), что архитектура (2) - душа народа (3), воплощённая в камне (4), но к Руси это относится лишь с некоторой поправкой. Долгие годы Русь была страной деревянной (5), и её крепости (6), терема и избы строились из дерева (7), поскольку дерево для русского человека (8) - возможность воплощения строительной красоты (9), чувства пропорций и слияния архитектурных сооружений с окружающей природой.

• Запятые выделяют вводные конструкции и пояснительные предложения.

13.

XVIII век является временем (1), когда Россия «вздохнула» по-новому (2); ведь именно тогда (3), начали отстраиваться новые города и объекты (4), которые по сей день считаются историческими памятниками архитектуры. При этом первая половина XVIII века (5) тесно связана с именем великого российского императора Петра I. Именно он (6), привнёс много новшеств (7), заимствованных (8) из стран Европы.

• Запятые изолируют вводные слова и уточняющие.

14.

Для изучения русской деревянной архитектуры XVI-XVII веков (1) мы располагаем немногочисленными (2), но довольно разнообразными изобразительными источниками (3), рисунками иностранных путешественников (4), планами (5) отдельных городов и селений (6), которые составлялись при строительстве новых городов-крепостей (7) или при перестройке старых (8), а также для разбора самых сложных земельных тяжб.

• Запятые выделяют пояснительные члены и обособляют вводные слова.

15.

Государственная Третьяковская галерея (1) - московский художественный музей (2), основанный в 1856 году купцом Павлом Третьяковым (3), происходившим из небогатого купеческого рода. Коллекционер хотел создать национальный музей: в котором (4) были бы представлены работы русских художников. Сегодня (5) экспозиция галереи насчитывает более 180 000 предметов (6) и включает в себя картины (7), скульптуры и изделия из драгоценных металлов (8), созданные с XI по XX век.

• Запятые выделяют пояснительные конструкции.

16.

Домик Петра I (1) - единственная постройка (2), сохранившаяся с первых дней основания Петербурга (3), которая была сооружена солдатами-плотниками за три дня (4) и служила первой резиденцией царя на берегах Невы. Внутри дома до сих пор на рабочем столе лежат царская табакерка (5), самшитовая курительная трубка (6), чертежи и деловые бумаги (7), вещи (8), принадлежавшие Петру I.

• Запятые отделяют уточняющие члены.

17.

Болдинская усадьба, расположенная недалеко от (1) Нижнего Новгорода (2), привлекает к себе большое количество поклонников творчества А.С. Пушкина. Несмотря на то, что поэт побывал в родовом поместье всего лишь три раза, село вдохновило его на написание более 50 произведений, среди которых (3) - Медный всадник (4), главы (5) Евгения Онегина (6). Недаром исследователи творчества Александра Сергеевича говорили о днях, которые поэт провёл здесь осенью 1830 года: (7) «Это чудо болдинской осени» (8).

• Запятые выделяют обособления и вводные конструкции.

18.

В 1767 году Екатерина II сообщала в письме к Н.И. Панину (1): «Мы вчера, ввечеру, сюда приехали и нашли город (2), который всячески может слыть столицею большого царства». Считается (3), что именно после визита государыни (4) Казань начала развиваться семимильными шагами (5): строили церкви (б), заводы (7), учебные заведения (8) общественные учреждения и дома.

• Запятые выделяют вводные элементы и сложные конструкции.

19.

Петродворец располагается в 30 км от Петербурга (1) и является одним из самых известных дворцово-парковых ансамблей нашей страны (2) и (3), пожалуй, (4) всего мира. Его по праву называют основным украшением «жемчужного ожерелья» города на Неве (5), как именуют пригороды Санкт-Петербурга. Наиболее уникальным отличием Петродворца (6) от других дворцово-парковых ансамблей (7) являются десятки разнообразных фонтанов (8), входящих в потрясающий по красоте комплекс.

• Запятые выделяют уточняющие и вводные конструкции.

20.

Башня Сююмбике (1) - жемчужина казанского кремля и символ города. Кроме того (2), она также известна (3) как выдающееся архитектурное сооружение. Сююмбике (4) - одна из так называемых падающих башен. Примечательно (5), что высота её (6) составляет 58 метров (7), при этом она имеет сильный вертикальный наклон. Известный учёный Нияз Халитов писал (8): «Башня Сююмбике закладывалась в большой спешке (9), что впоследствии и послужило причиной её наклона в северо-восточном направлении».

• Запятые выделяют вводные и уточняющие конструкции.

Каждое из предложений имеет свои нюансы, которые требуют внимания к грамматике и синтаксису, и эти примеры показывают, как запятые помогают организовать текст.