Назывные предложения 1.Определи, по какиму принципу струппированы предложения. В каких предложениях сообщается о наличии и существовании предмета? первая группа: Наш дом был…
Назывные предложения 1.Определи, по какиму принципу струппированы предложения. В каких предложениях сообщается о наличии и существовании предмета? первая группа: Наш дом был построян в 2012 году. Наступила весна. Конец декабря - пора волшебства. вторая группа: Весна! Конец декабря. Вот наш дом. 2.Распредели назывные предложения по группам, Бытийные (первая группа) Указательные (вторая группа) Оценочно-бытийные (третья группа) 1. Понедельник 2. Вот мой мой друг. 3. Сильная гроза 4. Народу! 5. Какий молодец! Вон то дерево. 7. Как много нынче клюквы на балотах! 8. Тридцать первое. 9. А вот и мы 10. Семь учеников 3.Выдели грамматическую основу. Обрати внимание на порядок слов. 1. Осень золотая. 2. Золотая осеть. 3. - Ты что принёс? - Пирог 4. Пирог вкусный. 5. Вкусный пирог 6. Футбольное поле 7.В глубине направо футбольное поле. 4. Придумай четверостишие, состоящее из пазивных предложений. Лето...отпуск..жара.. Солнце.. море.. песок.. Яхта..парус..ветра.. Чайки..небо..платок.. 5. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания.(с доказательством почему именно так) Раскрой скобки. Охарактеризуй каждое предложение с точки зрения состава грамматической основы. Дополнительно определи вид односоставных предложений. (назывное, определённо-личное, неопределённо-личное, обобщённо-личное, безличное) 1. Вот и декабрь. 2. (С)начал.. месяца мороз..т в..южит. 3. Конца и края нет метелям. 4.Снегом занесло бесе..ку в саду. 5. Вот уже и к..литку (не)возможно открыть! 6. И к соседям не проб.. реш..ся! 7. Хотя дорогу в поселке и расчистили но в такую (не)погоду (не)хочется выходить из теплого уютного дома. 8. (В)течени.. дня смотр..шь в окно в надежде увидеть кого(нибудь) из знакомых. 9. Но на улице пусто! 10. Огорч..нно вздыхая надеваешь теплую куртку б..решь лопату и выход..шь во двор ра..чищать тр..пинку. 11. С..бака весело выскакивает следом. 12. Ей пр..ятно повалят..ся в сугробе. 13. Она радос..но бежит в сад ут..пая в снегу. 14. (Не)много почист..в дорожку пон..маешь бе..полезность своего дела. 15.Снег (не)пр..кращает..ся и мгнове(нн/н)о всё заметает. 16. В декабре рано т..мнеет. 17. А в такие ненас..ные дни кажется вообще не ра..светает. 18. В новостях говорили об улучшени.. погоды. 19. Но что(то) в это (не)вер..тся! 20. Не хочет..ся печалит..ся но чу..ствуешь как тоска закрадывает..ся в сердце. 21. Когда же установ..тся ясная погода? 22. Вот и долгожда(н/нн)ая зима! 23. Вот и зимн..е сюрпризы!
Хорошо, давай разберёмся с этой задачей. Мы рассмотрим каждый раздел по порядку.
1. Определение принципа группировки предложений
Первая группа:
- Наш дом был построен в 2012 году.
- Наступила весна.
- Конец декабря - пора волшебства.
Вторая группа:
- Весна!
- Конец декабря.
- Вот наш дом.
Принцип группировки: Первая группа содержит бытийные предложения, которые сообщают о существовании или наличии предмета (например, "Наш дом был построен", "Наступила весна"). Эти предложения имеют более развернутую структуру, они описывают состояние или событие.
Вторая группа состоит из указательных предложений. Это простые, краткие предложения, которые указывают на предмет или явление (например, "Весна!" — просто указание на весну, без дополнительной информации).
2. Распределение назывных предложений
Бытийные (первая группа):
- Понедельник
- Сильная гроза
- Народу!
- Как много нынче клюквы на болотах!
- Тридцать первое.
- Семь учеников.
Указательные (вторая группа): 2. Вот мой друг. 5. Какой молодец! 9. А вот и мы. 7. Вон то дерево.
Оценочно-бытийные (третья группа): (не было предложений для этой категории в данном списке)
3. Выделение грамматической основы
Осень золотая.
Грамматическая основа: "Осень" (подлежащее).Золотая осень.
Грамматическая основа: "Осень" (подлежащее).- Ты что принёс?
- Пирог.
Грамматическая основа: "Пирог" (подлежащее).
Пирог вкусный.
Грамматическая основа: "Пирог" (подлежащее).Вкусный пирог.
Грамматическая основа: "Пирог" (подлежащее).Футбольное поле.
Грамматическая основа: "Поле" (подлежащее).В глубине направо футбольное поле.
Грамматическая основа: "Поле" (подлежащее).
4. Придумывание четверостишия
Вот пример четверостишия:
Лето – радость, отпуск, жара,
Солнце, море, благоуханный песок.
Яхта, парус, нежный волной ветра,
Чайки, небо, белоснежный платок.
5. Вставка пропущенных букв и знаков препинания
Теперь перейдем к последнему заданию. Выделим пропущенные буквы и знаки препинания, а также охарактеризуем предложения.
Вот и декабрь. (назывное предложение)
Начали месяца морозы, ветер южит. (определенно-личное предложение)
Комментарий: "Начали" - 3-е лицо множественного числа, указывающее на действие, относящееся к конкретному времени.Конца и края нет метелям. (назывное предложение)
Снегом занесло беседку в саду. (определенно-личное предложение)
Комментарий: Действие ("занесло") связано с субъектом ("снегом").Вот уже и калитку невозможно открыть! (назывное предложение)
И к соседям не пробраться решительно! (определенно-личное предложение)
Комментарий: Здесь также выражается действие в настоящем времени.Хотя дорогу в поселке и расчистили, но в такую погоду не хочется выходить из теплого уютного дома. (определенно-личное предложение)
Комментарий: "не хочется" - 1-е лицо единственного числа.В течение дня смотришь в окно в надежде увидеть кого-либо из знакомых. (определенно-личное предложение)
Но на улице пусто! (назывное предложение)
Огорчительно, вздыхая, надеваешь теплую куртку, берёшь лопату и выходишь во двор расчищать тропинку. (определенно-личное предложение)
Собака весело выскакивает следом. (определенно-личное предложение)
Ей приятно поваляться в сугробе. (определенно-личное предложение)
Она радостно бежит в сад, утопая в снегу. (определенно-личное предложение)
Немного почистив дорожку, понимаешь бесполезность своего дела. (определенно-личное предложение)
Снег не прекращается и мгновенно всё заметает. (определенно-личное предложение)
В декабре рано темнеет. (определенно-личное предложение)
А в такие ненастные дни кажется, вообще не рассветает. (неопределенно-личное предложение)
В новостях говорили об улучшении погоды. (определенно-личное предложение)
Но что-то в это не верится! (неопределенно-личное предложение)
Не хочется печалиться, но чувствуешь, как тоска закрадывается в сердце. (определенно-личное предложение)
Когда же установится ясная погода? (неопределенно-личное предложение)
Вот и долгожданная зима! (назывное предложение)
Вот и зимние сюрпризы! (назывное предложение)
Если нужны пояснения по конкретным предложениям или какие-то дополнения, пожалуйста, укажи.
Обсуждение
1 сообщение"как много нынче клюквы на болотах!" является ли это предложение оценочно-бытийным или же просто бытийным?
