Попробуйте написать небольшой рассказ на любую тему из школьной жизни, используя особенности юмора зощенко или тэффи.

**Небольшой рассказ в стиле Зощенко:** На уроке литературы, когда учитель сказал, что будем читать стихотворения, вся классная комната вдруг замерла. Наш класс, надо признаться, был не самым серьезным: с одной стороны сидел Митя, который всегда старался делать вид, что читаёт, а на самом деле тихо играл на телефоне, а с другой — Лена, гладившая свою собаку, которая, чисто в теории, тоже была на уроке. Но моя любимая часть — это, конечно, Василиса Петровна, наша учительница, которая с каждой новой темой становилась всё более запутанной. Так вот, начинаем читать. Учительница открывает книжку и начинает: "Слепой узник и прекрасная лира…". Я смотрю на неё и думаю: "Василиса Петровна, а она и правда лира? Или это новая метода, чтобы заставить нас её слушать?" И все, кажется, тоже стали задумываться. Рядом сидящий Саша начал шептать, что, похоже, эта лира — её муж на даче. Всех это позабавило, и вдруг весь класс начал смеяться. Я сказал Саше: "Ты что, у тебя только с математикой все вопросы, а с литературой шутки пишутся!" После урока, вихрем пролетев в коридор, мы обсуждали, как же Василиса Петровна умудрилась вызвать одышку у всего класса не какой-то поэзией, а лишь своим непреклонным желанием научить нас, как строить рифмы. Но, несмотря на сложные слова, каждый выходил с урока с мыслью: "Ну хоть поразмялись". Как было весело, когда в конце урока учительница заявила — "А теперь, ребята, я вас хочу научить поэтическому мастерству!" Все переглянулись, и кто-то из-за парты крикнул: "А как же математика?" И так, хоть мы и пришли на урок литературы, сами не заметили, как сами стали героями — поэтами света и мудрости. Словом, стоило Василисе Петровне открывать книжку, как школьная жизнь всколыхнулась. А мы, молодежь, сидели, думали и смеялись. Наша литература оказалась куда интересней, чем некоторые из нас, сложно сказать – картинка или жизнь!