Давайте разберем каждую из задач по отдельности.
1. Выпишите номера предложений, в которых есть обращение
Обращение — это слово или группа слов, обращенные к лицу или группе лиц. В русском языке обращение выделяется запятыми.
- Что же ты, моя старушка, приуныла у окна – есть обращение «моя старушка».
- Мой край родной! – нет обращения.
- Привет тебе, мой край родной! – есть обращение «мой край родной».
- Лена собирает тетрадки. – нет обращения.
Ответ: 1, 3.
2. Укажите номера правильных вариантов. В этих предложениях вводное слово обозначает различные чувства.
Вводные слова, считающиеся выражением чувств, обозначают то, что говорит автор.
- Светится что-то и странно тревожит. Может быть, солнце, а может – пуга. – нет вводного слова.
- К своему разочарованию, мальчик не видел ни плачущих ив, ни серого неба. – есть вводное слово «К своему разочарованию».
- Грозный вид дворника охватил его ужасом. Но, к счастью, это столбняк продолжался недолго. – есть вводное слово «к счастью».
- Андрей с недоумением оглядывался, должно быть, ослепленный темнатой. – есть вводное слово «должно быть».
Ответ: 2, 3, 4.
3. Выпишите номера предложений, в которых слово "кажется" будет вводным словом
Слово «кажется» может быть вводным, если оно выражает субъективное мнение.
- Когда наблюдаешь, как ведет себя человек наедине сам с собой, он кажется безумным. – здесь не вводное.
- Кажется, шепчут холосья друг другу. – здесь слово «кажется» вводное.
- «Что ты? Разве больно? Ну потерпи. Это тебе только кажется». – здесь не вводное.
- Здесь столько снега, что он кажется, никогда не растает! – здесь не вводное.
Ответ: 2.
4. Найдите предложение с вводным словом, обозначающим порядок мыслей и их связь.
Вводные слова, обозначающие порядок мыслей и их связь:
- (12) К счастью, он вовремя ухватился за корни старой ели. – вводное слово «К счастью».
- (13) Значит, необходимо держаться от берега на незначительном расстоянии, слышать и видеть морскую гладь. – вводное слово «Значит».
- (14) К несчастью, мы ещё попали в бурелом. – вводное слово «К несчастью».
- (15) Сделав значительный крюк назад, мы благополучно из него выбрались. – здесь нет вводного.
- (18) Посовещавшись, мы решили идти прямо к морю и продолжать путь. – здесь нет вводного.
Ответ: 13.
5. Выпишите цифру (ы), обозначающую (-ие) запятую (ые) при вводном слове.
- Проводник рассердился, (1) повернулся и быстро пошёл по тропе обратно.
- Задерживать его теперь было, (2) конечно, (3) бесполезно. – вводное слово «конечно» выделяется запятыми.
Ответ: 2.
6. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции.
Напуганный двумя дурными, (1) по его мнению, (2) предзнаменованиями, (3) наш проводник отказался идти дальше.
- Вводная конструкция: «по его мнению», выделяется запятыми.
Ответ: 1, 2.
7. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции.
Казалось (1), тишина (2) и покой (3) царствовали на земле. – нет вводных конструкций.
Ответ: Нет вводных конструкций.
8. Найдите предложения, в которых есть вводные конструкции.
- Мне кажется, что скоро пойдет снег. – «кажется» вводное.
- Кажется, скоро пойдет снег. – здесь слово вводное.
- Может быть, мы больше не увидимся. – «может быть» вводное.
- Иногда в природе может быть очень тихо. – здесь нет вводного.
Ответ: 2, 3.
9. Найдите предложения, в которых есть вводное предложение.
- Пожар в лесу, как говорят очевидцы, страшное зрелище. – «как говорят очевидцы» вводное.
- Очевидцы говорят, что пожар в лесу страшное зрелище. – нет вводного.
- Словом, стал дед Щукарь кучером и конюхом одновременно. – «словом» вводное.
- А вы, вижу, шелковый. – нет вводного.
Ответ: 1, 3.
10. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
На дворе не было (1) видно (2) ни эги. – запятая должна стоять перед «ни».
Ответ: 1, 2.
Надеюсь, эти объяснения помогут вам лучше понять материал! Если нужны дополнительные вопросы или пояснения, не стесняйтесь обращаться!