Отметьте номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква Ь извлеч корень полын я сыч мороз трескуч назначте встречу ретуш

Чтобы определить, где на месте пропуска пишется буква -н-, рассмотрим каждое слово по отдельности.

1. непроше_ый гость

   • Правильное слово: непроша́нный.
   • Необходима буква -н-.

2. глиня_ый горшок

   • Правильное слово: глиня́ный.
   • Необходима буква -н-.

3. броше_ый камень

   • Правильное слово: броше́нный.
   • Необходима буква -н-.

4. неписа_ый закон

   • Правильное слово: непи́санный.
   • Необходима буква -н-.

5. прямая мощё_ая дорога

   • Правильное слово: мощё́ная.
   • Необходима буква -н-.

6. бронирова_ый автомобиль

   • Правильное слово: брони́рованный.
   • Необходима буква -н-.

Подведение итогов

Во всех предложенных словах на месте пропуска пишется буква -н-.

Таким образом, отметьте все слова:

• 1 (непроша_ый)
• 2 (глиня_ый)
• 3 (броше_ый)
• 4 (неписа_ый)
• 5 (мощё_ая)
• 6 (бронирова_ый)

Все номера: 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Если у вас есть ещё вопросы, дайте знать!

Давайте разберем каждое слово и определим, где на месте пропуска пишется буква О.

1. выровненная площадка

   • Здесь буква О не нужна.

2. обоняние

   • Здесь нет пропуска, слово написано правильно.

3. нав_ждение

   • Правильное написание - навя́ждение (с -я-), но здесь нужно - о: нав_ждение.
   • Необходима буква О.

4. оз_ренный

   • Правильное написание - озорённый (с -ор-).
   • Здесь нужна буква О.

5. пл_вчиха

   • Правильное написание - пловчиха (с -о-).
   • Необходима буква О.

6. препол_гать

   • Правильное написание - преполгать.
   • Здесь может быть буква О: преполагать.

Подведение итогов

Теперь можно отметить номера слов, в которых на месте пропуска должна стоять буква О:

• 3. нав_ждение
• 4. оз_ренный
• 5. пл_вчиха
• 6. препол_гать

Таким образом, нужные номера: 3, 4, 5, 6.

Если нужны дополнения или разъяснения, дайте знать!

Чтобы определить, где в словах пропущена безударная чередующаяся гласная в корне, давайте разберем каждое слово:

1. неприк_сновенность

   • Корень: прикосновение. Чередующаяся гласная не требует заполнения в данном случае. (не ставим)

2. зач_рованный

   • Корень: зачеркивать (зачёркнутый). Здесь буква О чередуется с буквой Е. (ставим О)

3. словосоч_тание

   • Корень: словосочетание (корень сочета́ть). Чередующаяся гласная здесь отсутствует. (не ставим)

4. похв_литься

   • Корень: похвалить (похвалить - похвалиться). Чередующаяся гласная здесь тоже отсутствует. (не ставим)

5. сп_лить

   • Корень: слить (слить - сплошное). Тут чередующаяся гласная "и" не действует. (не ставим)

6. изл_гаемый

   • Корень: излагать (изложение). Чередующаяся гласная здесь А. (ставим А)

Подведение итогов

Теперь можно отметить номера слов, в которых пропущена безударная чередующаяся гласная корня:

• 2. зач_рованный (О)
• 6. изл_гаемый (А)

Таким образом, нужные номера: 2, 6.

Если есть дополнительные вопросы или нужны пояснения, дайте знать!

Чтобы определить, где в словах пропущена глухая согласная, разберем каждое слово:

1. сороконо_ка

   • Правильное написание: сороконожка.
   • В данном слове пропущена глухая согласная Ж. (ставим Ж)

2. ро жиг для мангала

   • Правильное написание: рожи́г для мангала.
   • Здесь пропущена глухая согласная Ж. (ставим Ж)

3. ни провергнуть

   • Правильное написание: не опровергнуть.
   • Нет пропуска. (не ставим)

4. чере полосица

   • Правильное написание: череполосица.
   • Здесь пропущена глухая согласная Д (чередование). (ставим Д)

5. ра_ценки

   • Правильное написание: расценки.
   • В данном слове пропущена глухая согласная С. (ставим С)

6. пры кий малый

   • Правильное написание: прыгкий.
   • Здесь пропущена глухая согласная Г. (ставим Г)

Подведение итогов

Теперь можно отметить номера слов, в которых пропущена глухая согласная:

• 1. сороконо_ка
• 2. ро жиг для мангала
• 4. чере полосица
• 5. ра_ценки
• 6. пры кий малый

Таким образом, нужные номера: 1, 2, 4, 5, 6.

Если есть дополнительные вопросы или нужны пояснения, дайте знать!

Чтобы определить, где в словах на месте пропуска пишется буква Ы, давайте проанализируем каждое слово:

1. цгейковая шуба

   • Правильное написание: цегейковая.
   • Здесь буквы Ы не ставится. (не ставим)

2. едноличный

   • Правильное написание: единичный.
   • Здесь также не требуется буква Ы. (не ставим)

3. пред нфарктное состояние

   • Правильное написание: предынфарктное.
   • Здесь на месте пропуска пишется буква Ы. (ставим)

4. пр_обрести

   • Правильное написание: преобрести.
   • Здесь буквы Ы не ставится. (не ставим)

5. соленые огурц

   • Правильное написание: соленые огурцы.
   • Здесь на месте пропуска пишется буква Ы. (ставим)

6. круглолицей

   • Правильное написание: круглолицый.
   • Слово требует букву Ы. (ставим)

Подведение итогов

Теперь можно отметить номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква Ы:

• 3. пред нфарктное состояние (у нас предынфарктное)
• 5. соленые огурц (правильный вариант — соленые огурцы)
• 6. круглолицей (правильный вариант — круглолицый)

Таким образом, нужные номера: 3, 5, 6.

Если есть дополнительные вопросы или нужны пояснения, дайте знать!

Чтобы определить, в каких словах на месте пропуска пишется буква И, давайте разберем каждое слово:

1. куриц_сын

   • Правильное написание: куриный сын.
   • Здесь на месте пропуска должна стоять буква И. (ставим И)

2. вылет_вший

   • Правильное написание: вылетевший.
   • Здесь также на месте пропуска нужно писать букву И. (ставим И)

3. алюмини_вый

   • Правильное написание: алюминиевый.
   • Здесь на месте пропуска должна стоять буква И. (ставим И)

4. инспекция

   • Правильное написание: инспекция (согласно написанию, согласная верная).
   • Не требует добавления буквы И. (не ставим)

5. подкле_вать

   • Правильное написание: подклеивать.
   • Здесь на месте пропуска должна стоять буква И. (ставим И)

6. незатейл_вый

   • Правильное написание: незатейливый.
   • На месте пропуска также должна стоять буква И. (ставим И)

Подведение итогов

Теперь можно отметить номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква И:

• 1. куриц_сын
• 2. вылет_вший
• 3. алюмини_вый
• 5. подкле_вать
• 6. незатейл_вый

Таким образом, нужные номера: 1, 2, 3, 5, 6.

Если есть дополнительные вопросы или нужны пояснения, дайте знать!

Давайте разберем каждое слово и определим, где на месте пропуска пишется буква У или Ю.

1. леле_вший мечты

   • Правильное написание: лелеющий мечты.
   • Здесь на месте пропуска должна стоять буква Ю. (ставим Ю)

2. обстрел_нный противником десант

   • Правильное написание: обстрелянный противником десант.
   • На месте пропуска также необходимо написать букву Я. (не ставим)

3. пыш_щая жаром печь

   • Правильное написание: пышущая жаром печь.
   • Здесь должна стоять буква У. (ставим У)

4. скач_щий на коне всадник

   • Правильное написание: скачущий на коне всадник.
   • Здесь должна стоять буква У. (ставим У)

5. кол_щая боль в сердце

   • Правильное написание: колющая боль в сердце.
   • Здесь должна стоять буква Ю. (ставим Ю)

6. слав_щийся достопримечательностями город

   • Правильное написание: славящийся достопримечательностями город.
   • Здесь должна стоять буква Я. (не ставим)

Подведение итогов

Теперь можно отметить номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква У или Ю:

• 1. леле_вший мечты (Ю)
• 3. пыш_щая жаром печь (У)
• 4. скач_щий на коне всадник (У)
• 5. кол_щая боль в сердце (Ю)

Таким образом, нужные номера: 1, 3, 4, 5.

Если есть дополнительные вопросы или нужны пояснения, дайте знать!

Давайте рассмотрим оба задания поочередно.

Задание 1: Отметьте номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква А

1. загорать

   • Правильное написание: загорать (без пропуска).
   • (не ставим)

2. пор_дниться

   • Правильное слово: попариться.
   • На месте пропуска пишется буква А. (ставим)

3. выр_стить

   • Правильное слово: выростить.
   • На месте пропуска пишется буква А. (ставим)

4. об_ятельный

   • Правильное слово: объятельный.
   • На месте пропуска пишется буква Я, а не А. (не ставим)

5. коснуться

   • Правильное слово: коснуться (без пропуска).
   • (не ставим)

6. ум_лять значение

   • Правильное слово: умалять значение. Здесь буква А не нужна. (не ставим)

Подведение итогов для первого задания

Таким образом, нужные номера, где на месте пропуска пишется буква А: 2, 3.

Задание 2: Отметьте номера слов, которые пишутся через дефис

1. плащ палатка

   • Правильное написание: плащ-палатка.
   • Это слово пишется через дефис. (ставим)

2. военно-строительный

   • Правильное написание: военно-строительный.
   • Это слово также пишется через дефис. (ставим)

3. пол дерева

   • Правильное написание: пол-дека.
   • Это словосочетание не требует дефиса. (не ставим)

4. быстро течный

   • Правильное написание: быстротечный.
   • Это слово не пишется через дефис. (не ставим)

5. пол арбуза

   • Правильное написание: пол-арбуза.
   • Это словосочетание пишется через дефис. (ставим)

6. перво наперво

   • Правильное написание: перво-наперво.
   • Это словосочетание пишется через дефис. (ставим)

Подведение итогов для второго задания

Таким образом, нужные номера слов, которые пишутся через дефис: 1, 2, 5, 6.

Если есть дополнительные вопросы или нужны пояснения, дайте знать!

Чтобы определить, с какими словами "НЕ" или "НИ" пишется раздельно, давайте разберем каждое предложение:

1. Через не сколько минут по асфальтовой дорожке бежали не дообедавшие писатели...

   • "Несколько" пишется слитно, так как это одно слово. (не ставим)

2. Ни_кто ни где не задерживался.

   • "Никто" пишется слитно, но "нигде" - раздельно с "не". (ставим 1)

3. Он не доуменно посмотрел на меня.

   • "Недоуменно" пишется слитно. (не ставим)

4. На всей улице не оказалось ни одного человека.

   • "Ни одного" пишется раздельно, так как "ни" употребляется для отрицания. (ставим 2)

5. Было ясно, что идти ей не к кому.

   • "Некому" пишется слитно, это составное слово. (не ставим)

6. Ни_в_каких газетах не печатался.

   • "Ни в каких" пишется раздельно, так как "ни" выражает отрицание. (ставим 3)

Подведение итогов

Таким образом, слова, с которыми "НЕ" или "НИ" пишется раздельно:

• 1. Не сколько
• 2. Ни одного
• 3. Ни в каких

Итак, нужные номера: 1, 2, 3.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, дайте знать!

Давайте рассмотрим каждое предложение и определим, где на месте пропуска пишется НИ:

1. Я не верю, что есть на нашей земле места скучные и не дающие пищи уму и глазу...

   • "Не дающие" — здесь не пишется "ни". (не ставим)

2. Ирина не могла н полюбоваться на своего старшего сына.

   • Здесь должно быть "не" с "полюбоваться", то есть "не могла полюбоваться". На месте пропуска не должна стоять НИ. (не ставим)

3. Сколько не просили Митю сходить за хворостом, все напрасно.

   • Правильный вариант: "Сколько бы ни просили". На месте пропуска должна стоять НИ. (ставим)

4. Как не требовал врач завершить курс процедур, Илья к вечеру уехал из санатория.

   • Правильный вариант: "Как бы ни требовал". На месте пропуска должна стоять НИ. (ставим)

5. Походили ребята по лесу и ушли на с чем.

   • Правильный вариант: "на с чем" не требует "ни". (не ставим)

6. Какой бы шаг он не сделал в жизни, что бы не случилось с ним, все шло ему на пользу.

   • Правильный вариант: "что бы ни случилось" - здесь на месте пропуска должна стоять НИ. (ставим)

Подведение итогов

Таким образом, нужные номера предложений, в которых на месте пропуска пишется НИ:

• 3. Сколько не просили
• 4. Как не требовал
• 6. что бы не случилось

Таким образом, окончательные номера: 3, 4, 6.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, дайте знать!

Давайте разберем каждое слово и определим, где на месте пропуска нужно вставить букву И.

1. отл_чительный

   • Правильное написание: отличительный.
   • На месте пропуска пишется буква И. (ставим И)

2. заст_лить

   • Правильное написание: застолить.
   • На месте пропуска пишется буква И. (ставим И)

3. выцв_сти

   • Правильное написание: выцвести.
   • На месте пропуска пишется буква И. (ставим И)

4. обж_гание

   • Правильное написание: обжигание.
   • На месте пропуска пишется буква И. (ставим И)

5. соч_тающий

   • Правильное написание: сочетающий.
   • На месте пропуска пишется буква И. (ставим И)

6. нач_нать

   • Правильное написание: начинать.
   • На месте пропуска пишется буква И. (ставим И)

Подведение итогов

Таким образом, во всех предложенных словах на месте пропуска пишется буква И:

• 1. отл_чительный
• 2. заст_лить
• 3. выцв_сти
• 4. обж_гание
• 5. соч_тающий
• 6. нач_нать

Итоговые номера: 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, дайте знать!

Давайте сначала разберем первое задание по определениям, какие буквы подставляются в предложенные слова:

Задание 1: Отметьте номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква В.

1. интер_ер

   • Правильное написание: интерьер.
   • На месте пропуска пишется буква В. (ставим В)

2. ин_екция

   • Правильное написание: инъекция.
   • На месте пропуска пишется буква Ь, а не В. (не ставим)

3. пред_угадать

   • Правильное написание: предугадать.
   • На месте пропуска не ставится буква В. (не ставим)

4. ад_ютант

   • Правильное написание: адъютант.
   • На месте пропуска пишется буква Ь, а не В. (не ставим)

5. порт_ера

   • Правильное написание: портера.
   • На месте пропуска буква В не требуется. (не ставим)

6. из_ять

   • Правильное написание: изъять.
   • На месте пропуска пишется буква Ь, а не В. (не ставим)

Подведение итогов

Таким образом, единственное слово, в котором на месте пропуска пишется буква В:

• 1. интер_ер

Итог: 1.

Задание 2: Запятые в предложении

В предложении: Над Волгой уже синела летняя ночь (1) и (2) когда мы оказались на берегу (3) то увидели (4) как мерцают вдали огни на мачтах (5) проплывающих теплоходов.

Теперь определим, где нужны запятые:

1. Запятая перед "и" не требуется, так как соединяет однородные члены.
2. Запятая перед "когда" обязательна, поскольку это вводное или пояснительное предложение.
3. Запятая перед "то" нужна, так как это сложносочиненное предложение (запятая перед следующей частью).
4. Запятая перед "как" не нужна, так как это сравнительная конструкция.
5. Запятая не ставится перед "проплывающих", так как это уточнение.

Таким образом, запятые должны стоять перед позициями 2 и 3.

Посмотрим на варианты:

• 1, 5 — неправильно
• 2, 4 — неправильно
• 1, 3, 4 — неправильно
• 1, 2, 3 — правильно

Итог

Правильный ответ для второго задания: 1, 2, 3.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, дайте знать!

Похоже, что в вашем сообщении есть опечатка или недостающее слово. Можете уточнить ваш вопрос или запрос? Я готов помочь вам с любыми заданиями или темами, связанными с домашним заданием!

Извините за путаницу. Давайте еще раз разберем первое задание и найдем все слова, в которых на месте пропуска пишется буква В:

Задание 1: Определим букву на месте пропуска

1. интер_ер

   • Правильное писание: интерьер.
   • На месте пропуска пишется буква В. (ставим В)

2. ин_екция

   • Правильное написание: инъекция.
   • На месте пропуска не пишется В, а Ь. (не ставим)

3. пред_угадать

   • Правильное написание: предугадать.
   • На месте пропуска не требуется буква В. (не ставим)

4. ад_ютант

   • Правильное написание: адъютант.
   • На месте пропуска пишется буква Ь, а не В. (не ставим)

5. порт_ера

   • Правильное написание: портера.
   • В этом слове буква В не нужна. (не ставим)

6. из_ять

   • Правильное написание: изъять.
   • На месте пропуска пишется буква Ь, а не В. (не ставим)

Результат

Таким образом, единственное слово, в котором на месте пропуска пишется буква В:

• 1. интер_ер

Ответ для первого задания: 1.

Если у вас есть еще вопросы или нужна дальнейшая помощь, дайте знать!

Давайте разберем каждое предложение и определим, где на месте пропуска двоеточие не ставится.

1. Я выглянул в окно всё было в инее.

   • Здесь вместо двоеточия должна стоять запятая, так как это сложносочиненное предложение. (не ставим)

2. К нему со всех сторон ползут донесения, указания, разъяснения, иногда неожиданные, остроумные, яркие.

   • Это предложение правильно составлено и включает перечисление, где двоеточие не требуется. (не ставим)

3. Ты не увидишь ни горя, ни муки, доли не встретишь лихой.

   • Двоеточие не нужно, так как предложение не содержит объяснительного оборота. (не ставим)

4. Сергей чувствует чьи-то пальцы дотрагиваются до него.

   • Здесь необходимо поставить двоеточие между частями "Сергей чувствует" и "чьи-то пальцы дотрагиваются до него", так как это выражение причины. (ставим)

5. Воздушные шары синие, зеленые, красные полетели в небо.

   • Двоеточие не требуется, так как предложение не содержит объяснительного оборота. (не ставим)

6. Энергопитание станции уже кончилось станцию консервировали.

   • Здесь также необходимо поставить двоеточие, поскольку вторая часть объясняет причину первого предложения. (ставим)

Подведение итогов

Таким образом, в предложениях, где на месте пропуска двоеточие не ставится:

• 1. Я выглянул в окно всё было в инее.
• 2. К нему со всех сторон ползут донесения, указания, разъяснения, иногда неожиданные, остроумные, яркие.
• 3. Ты не увидишь ни горя, ни муки, доли не встретишь лихой.
• 5. Воздушные шары синие, зеленые, красные полетели в небо.

Итоговые номера: 1, 2, 3, 5.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, дайте знать!

Давайте разберём каждое предложение и определим, где на месте пропуска ставится тире.

1. Ртуть тоже металл.

   • Это простое предложение. Тире не требуется. (не ставим)

2. Эта княжна Мэри прехорошенькая.

   • Также простое предложение, без тире. (не ставим)

3. Книга источник знаний.

   • Здесь необходимо поставить тире, так как "Книга" и "источник знаний" соединены в единое целое (определение). (ставим тире)

4. Перед боем на рассвете тишина.

   • Это предложение без тире, так как оно не требует разделения. (не ставим)

5. Время есть величайший из новаторов.

   • Правильный вариант: "Время — величайший из новаторов." Здесь тире ставится, так как оно подводит итог. (ставим тире)

6. И крыши домов, и кусты, и деревья всё было покрыто инеем.

   • Это сложносочиненное предложение, тире не требуется. (не ставим)

Подведение итогов

Таким образом, в предложениях, где на месте пропуска ставится тире:

• 3. Книга — источник знаний.
• 5. Время — величайший из новаторов.

Итоговые номера: 3, 5.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, дайте знать!

Давайте разберем каждое предложение и определим, где чужая речь оформлена неверно.

1. "Послушай, мужичок, сказал я ему. Знаешь ли ты эту сторону?"

   • Здесь предложение оформлено верно. (правильно)

2. "Чему ты усмехаешься?" - спросил он меня, нахмурясь.

   • Здесь правильный порядок, тире стоит перед прямой речью. (правильно)

3. "Нам придётся здесь ночевать, сказал он с досадой, в такую метель через горы не проедешь."

   • Здесь оформление неверное: нужно ставить двоеточие перед речью. Правильный вариант: "Нам придётся здесь ночевать: сказал он с досадой..." (неправильно)

4. "Вот он! воскликнул рыбак, снимая ерша с крючка, попался".

   • Здесь ошибка в регистре: "воскликнул" должно начинаться с большой буквы. Правильно: "Вот он! Воскликнул рыбак..." (неправильно)

5. Она сказала, то что опоздает завтра на лекцию.

   • Здесь необходимо убрать запятую: "Она сказала, что опоздает завтра на лекцию." (неправильно)

6. И хором бабушки твердят, что как наши годы-то летят.

   • Здесь оформление верное: прямая речь обрамлена правильно. (правильно)

Подведение итогов

Таким образом, неверно оформленные предложения:

• 3. "Нам придётся здесь ночевать..."
• 4. "Вот он! воскликнул рыбак..."
• 5. "Она сказала, то что опоздает..."

Итоговые номера: 3, 4, 5.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, дайте знать!

Задание 1: Определите предложения, в которых пунктуационных ошибок нет.

1. Елена размечталась до того, что когда услыхала звонок в дверь, не сразу поняла что происходит.

   • Ошибка: запятая перед "что" отсутствует. Правильный вариант: "не сразу поняла, что происходит." (неправильно)

2. Где-то поблизости, видимо, был водопад.

   • Ошибка: запятая после "поблизости" не нужна, так как обстоятельство "видимо" стоит после подлежащего. Правильный вариант: "Где-то поблизости видимо был водопад." (неправильно)

3. Следующий месяц, может быть, дождливым.

   • Ошибка: предложение требует переформулировки. Правильный вариант: "Следующий месяц может быть дождливым." (неправильно)

4. Повсюду расползается туман: над нами, вокруг нас и до самого леса.

   • Здесь предложение оформлено правильно. (правильно)

5. Наступила такая усталость, что если бы даже не было приказания расположиться на отдых, люди не в состоянии были бы сделать ни шагу дальше.

   • Здесь нужно добавить запятую перед "что". Правильный вариант: "Наступила такая усталость, что, если бы даже не было приказания..." (неправильно)

6. Один за другим к костру, медленно угасающему в ночи, подходили кони инеподвижно останавливались, глядя на нас умными глазами.

   • Ошибка: нужно добавить запятую перед "инеpodвижно". Правильный вариант: "подходили кони, медленно угасающему в ночи, И не подвижно останавливались..." (неправильно)

Подведение итогов

Таким образом, в предложении, в котором пунктуационных ошибок нет:

• 4. Повсюду расползается туман: над нами, вокруг нас и до самого леса.

Задание 2: Укажите номера предложений, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.

1. Богатством вкуса человек обязан своему обонянию: когда обоняние пропадает, пища становится безвкусной так как человек различает вкус продуктов в большей степени за счёт обоняния, а не рецепторов языка.

   • В целом, главная информация верно передана. (верно)

2. О вкусе известно гораздо больше, чем об обонянии: подобно пахучим химическим соединениям, вещества, передающие нам вкус, растворяются в слюне и дают ощущение вкуса.

   • Эта информация не является главной из текста. (неверно)

3. Человек различает вкус продуктов в большей степени за счёт обоняния, а не рецепторов языка, вот почему, когда обоняние пропадает, пища становится безвкусной, следовательно, богатством вкуса человек обязан своему обонянию.

   • Информация корректна и соответствует тексту. (верно)

4. Богатством вкуса человек обязан своему зрению...

   • Это утверждение неверно, так как текст относится к обонянию. (неверно)

5. Всем богатством того, что называется обонянием, человек обязан своему вкусу.

   • Это также неверная информация. (неверно)

6. При сильной простуде пища становится безвкусной, так как, будучи реакцией на химические вещества, вкус сродни обонянию.

   • Утверждение верно, однако оно не полностью соответствует основному содержанию текста, хотя и является правдой. (неверно)

Итог

Таким образом, предложения, в которых верно передана главная информация:

• 1.
• 3.

Если нужна дополнительная помощь или есть другие вопросы, дайте знать!

Давайте разберем каждое предложение и определим, где грамматических ошибок нет.

1. Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, тонкой струйкой выбегала вода.

   • Предложение оформлено правильно. (нет ошибок)

2. Многие из тех, кто приезжал в Ялту, побывал в доме-музее Чехова.

   • Здесь имеется ошибка согласования: "многие" требуют глагол "побывали" во множественном числе. Правильный вариант: "побывали". (ошибка)

3. Между стволами сосен в лесу кое-где пробивался косой луч заката.

   • Предложение оформлено правильно. (нет ошибок)

4. Одним из интеллигентнейших людей, обладавшим уважением к культуре прошлого, терпимостью к чужому мнению, был Дмитрий Сергеевич Лихачев.

   • Предложение оформлено правильно. (нет ошибок)

5. Разбивая виноградники, крестьяне учитывали рельеф местности.

   • Предложение оформлено правильно. (нет ошибок)

6. Адресуя свою книгу детям, автором описываются сложные явления простым языком.

   • Здесь ошибка: "автором" должно быть "автор" (неправильное использование формы). Правильный вариант: "адресуя свою книгу детям, автор описывает". (ошибка)

Итог

Таким образом, в предложениях, где грамматических ошибок нет:

• 1. Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, тонкой струйкой выбегала вода.
• 3. Между стволами сосен в лесу кое-где пробивался косой луч заката.
• 4. Одним из интеллигентнейших людей, обладавшим уважением к культуре прошлого, терпимостью к чужому мнению, был Дмитрий Сергеевич Лихачев.
• 5. Разбивая виноградники, крестьяне учитывали рельеф местности.

Итоговые номера: 1, 3, 4, 5.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, дайте знать!

Давайте проанализируем каждое слово и проверим, верно ли указано лексическое значение.

1. Легитимный — принадлежащий легиону.

   • Значение неверно. "Легитимный" означает "законный" или "правомерный". (неверно)

2. Приватизация — передача собственности в частные руки.

   • Значение верно. Приватизация действительно означает переход государственной собственности в частные руки. (верно)

3. Анахронизм — отрезок времени.

   • Значение неверно. "Анахронизм" означает совмещение различных временных эпох, то есть что-то, что не соответствует своему времени. (неверно)

4. Колоритный — сытный, содержащий много калорий.

   • Значение неверно. "Колоритный" означает "выразительный", "яркий" или "характерный", но не относится к еде или калориям. (неверно)

5. Библиофил — человек, часто посещающий библиотеку.

   • Значение неверно. "Библиофил" — это человек, который увлекается книгами, коллекционирует их или проявляет к ним особый интерес, а не просто посетитель библиотеки. (неверно)

6. Альтруизм — готовность жертвовать собственными интересами для благополучия других людей.

   • Значение верно. Альтруизм действительно означает стремление действовать в интересах других, даже в ущерб своим собственным интересам. (верно)

Подведение итогов

Таким образом, неверно указано лексическое значение следующих слов:

• 1. Легитимный
• 3. Анахронизм
• 4. Колоритный
• 5. Библиофил

Итоговые номера: 1, 3, 4, 5.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, дайте знать!

Давайте проанализируем каждое слово и проверим, правильно ли указано ударение.

1. некролог (ударение на "о"): некроло́г.

   • Ударение указано верно.

2. ходатайство (ударение на "а"): хората́йство.

   • Ударение указано верно.

3. забрала (ударение на "а"): забрала́.

   • Ударение указано верно.

4. завидный жених (ударение на "и"): за́видный.

   • Ударение указано верно.

5. щелкать (ударение на "о"): щелка́ть.

   • Ударение указано неверно. Правильное: щелка́ть.

6. издавна (ударение на "а"): изда́вна.

   • Ударение указано верно.

Итог

Таким образом, неверно указано ударение в слове:

• 5. щелкать

Итоговые номера: 5.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, дайте знать!

Задание 1: Определите, какое вводное слово должно стоять на месте пропуска во втором предложении.

Во втором предложении: "… непреходящая и первостепенная ценность языка в том, что он хранит и передаёт в будущее изначальный взгляд народа на мир и жизнь, а также все поправки и уточнения, сделанные к нему последующими поколениями."

Теперь рассмотрим предложенные вводные слова:

1. во-первых

   • Используется для перечисления. (не подходит)

2. таким образом

   • Используется для подведения итогов или заключений. (подходит)

3. действительно

   • Используется для подтверждения какой-либо информации. (также подходит)

4. видимо

   • Указывает на предположение. (не подходит)

5. итак

   • Используется для подведения итогов или заключений. (подходит)

6. кажется

   • Указывает на предположение. (не подходит)

Подведение итогов

Таким образом, подходящие вводные слова на место пропуска:

• "таким образом"
• "действительно"
• "итак"

Если выбирать одно слово, то "таким образом" будет наиболее уместным, так как оно подводит итог сказанному раньше.

Задание 2: Отметьте номера слов, которые относятся к мужскому роду.

Теперь рассмотрим слова на предмет их рода:

1. тюль

   • Женский род. (не мужской)

2. кенгуру

   • Мужской род. (мужской)

3. НГТУ

   • Мужской род (сокращение, относящееся к университету). (мужской)

4. Баку

   • Мужской род (название города). (мужской)

5. салями

   • Женский род. (не мужской)

Итоговые номера для второго задания:

• 2. кенгуру
• 3. НГТУ
• 4. Баку

Таким образом, итоговые номера для второго задания: 2, 3, 4.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь, дайте знать!