Давайте подробно разберем задания и выполним их пошагово.
Задание 1
Шаг 1: Определяем, что такое прямое дополнение.
Прямое дополнение — это член предложения, который отвечает на вопросы «что?» или «кого?» и относится к сказуемому. Оно может представлять собой существительное, местоимение или другое слово, которое дополняет значение глагола.
Шаг 2: Находим прямые дополнения в предложениях.
Предложение 1: "Григорий взял со стола массивный подсвечник и поднес его ближе к книжным полкам."
- Прямые дополнения: "массивный подсвечник" (что?) и "его" (кого?).
Предложение 2: "Он стал подниматься по лестнице, ведущей в служебные помещения."
- Здесь нет прямого дополнения, так как сказуемое "стал подниматься" не требует дополнения.
Предложение 3: "Примерно такой же загадочный подводный мир был виден с одесского волнолома."
- Здесь тоже нет прямого дополнения; "такой же загадочный подводный мир" - это подлежащее.
Предложение 4: "Обиды и насмешки от него выносили, трусости не простили."
- Прямые дополнения: "обиды и насмешки" (что?).
Предложение 5: "На корм для птиц Багрицкий тратил последние деньги."
- Прямое дополнение: "последние деньги" (что?).
Шаг 3: Выводы по заданиям.
- Прямые дополнения содержатся в предложениях: 1 (два), 4 (два), и 5 (один).
- Номер предложения, которое осложнено обособленными членами (это затруднительные многокомпонентные структурные части предложения — обособленные обороты и определения), — номер 1. Здесь "со стола" (обстоятельство) и "ближе к книжным полкам" (обстоятельство) отлично согласованы.
Итог по Заданию 1:
- Выписанные предложения с прямыми дополнениями: 1, 4 и 5.
- Предложение с обособленными членами: 1.
Задание 2
Шаг 1: Определяем типы обстоятельств.
"Молодая графиня живет отшельницей, никуда не выезжает, гостей не принимает."
- Сложное предложение, указывает на обстоятельства: образа действия (как?) и цели (зачем?).
"Кузьма слегка понизил голос и оглянулся на окно кареты."
- Здесь обстоятельство места (где?) "на окно кареты".
"Разве не ошибался он в этой жизни, позволив чувствам взять верх над разумом?"
- Обстоятельство причины (почему?).
"Петр некоторое время вглядывался в темноту, стараясь увидеть озеро."
- Обстоятельство цели (зачем?).
"Я эти места с малолетства знаю."
- Здесь обстоятельство времени (когда?).
Шаг 2: Соотносим обстоятельства с их типами.
- 1 — Б (обстоятельство образа действия)
- 2 — Б (обстоятельство места)
- 3 — Д (обстоятельство причины)
- 4 — Г (обстоятельство цели)
- 5 — A (обстоятельство времени)
Шаг 3: Нахождение предложений, осложненных однородными сказуемыми.
- Предложение 1 (движение: "живет", "выезжает", "принимает") содержит однородные сказуемые.
Схема предложения 1:
[Молодая графиня] — [живет] [отшельницей],
[она] — [не выезжает] [никуда],
[она] — [не принимает] [гостей].
Итог по Заданию 2:
- Номера предложений с обстоятельствами: 1 (образ действия), 2 (места), 3 (причины), 4 (цели), 5 (времени)
- Номера предложений, осложненных однородными сказуемыми: 1.
- Схема для предложения 1 представлена выше.
Надеюсь, это поможет вам лучше понять материал! Если есть дополнительные вопросы, пожалуйста, задавайте.