Яшьтәш, 2. бирелгән сүзләрдән җөмләләр төзеп яз. 1) яшьтәшләр, очрашырга, без, еш, белән, яратабыз 2) һәрвакыт, тиеш, өлкәннәрне, хөрмәт, кечкенәләр, итәргә. 3) тырыш, минем, ирешә, шуңа күрә, әтием, максатына,кеше. 4) өлкәннәр дә, яшәргә, балалар да, үзләренчә, мөмкин. 5) өлкән, автобуста, урын, бирергә, кешеләргә, кирәк.

Давайте разберем каждую из предложенных фраз и составим из них полные предложения. Я объясню, как можно организовать слова в правильном порядке. 1) **Слова:** яшьтәшләр, очрашырга, без, еш, белән, яратабыз **Предложение:** Без еш яшәшләр белән очрашырга яратабыз. **Объяснение:** Сначала ставим подлежащее ("без"), затем выводим обстоятельство ("еш"), далее сказуемое ("ярату") и дополнение ("яшәшләр белән"). 2) **Слова:** һәрвакыт, тиеш, өлкәннәрне, хөрмәт, кечкенәләр, итәргә **Предложение:** Кечкенәләр һәрвакыт өлкәннәрне хөрмәт итәргә тиеш. **Объяснение:** Начинаем с подлежащего ("кечкенәләр"), затем обстоятельственное выражение ("һәрвакыт"), после этого глагол ("хөрмәт итәргә") и дополнение ("өлкәннәрне"), в конце - модальный глагол ("тиеш"). 3) **Слова:** тырыш, минем, ирешә, шуңа күрә, әтием, максатына, кеше **Предложение:** Минем әтием тырыш кеше, шуңа күрә максатына ирешә. **Объяснение:** Начинаем с подлежащего ("минем әтием"), потом определяем его ("тырыш кеше"), далее идет обстоятельство ("шуңа күрә") и завершение ("максатына ирешә"). 4) **Слова:** өлкәннәр дә, яшәргә, балалар да, үзләренчә, мөмкин **Предложение:** Балалар да, өлкәннәр дә, үзләренчә яшәргә мөмкин. **Объяснение:** Сначала вводим подлежащее ("балалар да" и "өлкәннәр дә"), затем указываем причастный оборот ("үзләренчә"), и в конце завершаем глаголом ("яшәргә мөмкин"). 5) **Слова:** өлкән, автобуста, урын, бирергә, кешеләргә, кирәк **Предложение:** Кешеләргә автобусларында өлкәннәргә урын бирергә кирәк. **Объяснение:** Начинаем с объекта ("кешеләргә"), после этого указываем обстоятельство места ("автобуста"), и заявляем действие ("өлкәннәргә урын бирергә"), завершая глаголом ("кирәк"). Таким образом, мы составили полные предложения из указанных слов и объяснили логику их построения. Если есть дополнительные вопросы по этой задаче, дайте знать!