Выбери среди предложений бессоюзное, между частями которого нужно поставить двоеточие. Выпиши его, расставляя знаки препинания. (Информацию в скобках переписывать не нужно.) • Целый час потом незнакомец гонял его вокруг себя на корде и хлопал бичом причём гусь должен был прыгать через барьер и сквозь обруч становиться на дыбы то есть садиться на хвост и махать лапками (по А. Чехову) • Это было уже не искусство это разрушало даже гармонию самого портрета (по Н. Гоголю) • Гуров рассказал что он москвич по образованию филолог но служит в банке готовился когда-то петь в частной опере но бросил имеет в Москве два дома (по А •Чехову) • Посередине столовой стояли деревянные козлы и два мужика стоя на них белили стены затягивая какую-то бесконечную песню пол весь был обрызган белилами (по Н. Гоголю)

Для решения задачи нужно выбрать бессоюзное предложение, где между частями требуется поставить двоеточие. Рассмотрим предложенные варианты: 1. **«Целый час потом незнакомец гонял его вокруг себя на корде и хлопал бичом, причём гусь должен был прыгать через барьер и сквозь обруч становиться на дыбы то есть садиться на хвост и махать лапками.»** В данном предложении нет нужных условий для двоеточия. Оно соединено союзами и не является бессоюзным. 2. **«Это было уже не искусство это разрушало даже гармонию самого портрета.»** Это предложение также не разделено на бессоюзные части. Однако мы видим, что в этом контексте можно было бы поставить двоеточие перед второй частью, так как она поясняет первую. 3. **«Гуров рассказал что он москвич по образованию филолог но служит в банке готовился когда-то петь в частной опере но бросил имеет в Москве два дома.»** Это предложение слишком длинное и также не выделяет бессоюзные части. 4. **«Посередине столовой стояли деревянные козлы и два мужика, стоя на них, белили стены, затягивая какую-то бесконечную песню; пол весь был обрызган белилами.»** В этом предложении снова нет частей, подходящих для выделения двоеточием. Таким образом, **правильный вариант:** **Это было уже не искусство: это разрушало даже гармонию самого портрета.** Здесь стоит двоеточие, так как вторая часть предложения раскрывает смысл первой. Ответ в выделении: **Это было уже не искусство: это разрушало даже гармонию самого портрета.**