Frauen in der Wissenschaft a) Lesen Sie den Text über die erste Nobelpreis- trägerin. Sie ist in Warschau 1867 geboren, das damals noch zum Russischen Reich gehörte. Kennen Sie ihren Namen? Schon bald nach ihrer Geburt beeindruckt die klei- ne Maria Sklodowska Verwandte und Freunde mit ihrer Intelligenz und ihrem enormen Gedächtnis. Mit 16 schließt Maria das Gymnasium mit Aus- zeichnung ab. Um ihrer älteren Schwester das Me- dizinstudium in Paris zu finanzieren, nimmt sie zu- nächst eine Stelle als Erzieherin an. In Polen sind Frauen zu jener Zeit an den Universi- täten noch nicht zugelassen. Acht Jahre später geht Maria ebenfalls nach Frankreich. Sie studiert Mathe- unde 8 Marie und Pierre Curie in ihrem Labor vor lauter matik und Physik an der Sorbonne. Voller Energie stürzt sie sich in ihr Studium Lernen vergisst sie manchmal tagelang zu essen, oft fehlt ihr allerdings auch das Geld. 1894 lernt sie einen Mann kennen, der genauso zurückgezogen lebt wie sie und ebenso besessen von der Wissenschaft ist: Pierre Curie - ein Physiker, den sie ein Jahr später heiratet. Das Ehe- paar hat nur ein Lebensziel: Sie wollen der Wissenschaft dienen. - b) Welche Eigenschaften von Marie Skłodowska Curie halfen ihr, sich in der Wissenschaft durch- zusetzen? Finden Sie im Text entsprechende Stellen und markieren Sie diese. c) Hören Sie sich die Fortsetzung der Biografie dieser bewundernswerten Frau an. Beantworten Sie danach folgende Fragen. • Welches neue Element hat Marie in ihrem Laboratorium entdeckt? • In welchem Jahr erhielt sie mit ihrem Mann den Nobelpreis? • Was passierte ihrem Mann, Pierre, 1906? • • An welcher Universität hielt sie Vorlesungen? Für welches Fach erhielt sie 1911 den zweiten Nobelpreis? Welches Institut gründete Marie und mit wem arbeitete sie dort? 12 Ein guter Wissenschaftler sein Über welche Eigenschaften muss man verfügen, um neue Erfindungen und Entdeckungen zu machen? Machen Sie die Mindmap komplett. Benutzen Sie dabei Informationen aus den Texten. hat hohe Intelligenz und ein enormes Gedächtnis ist von seinem Fach besessen lernt ausgezeichnet und viel ein Wissenschaftler hält Vorlesungen sammelt Spenden macht Experimente 28

Разберёмся с предоставленной задачей, связанную с жизнью и достижениями Марии Склодовской Кюри. ### a) Биография Марии Склодовской Кюри Мария Склодовская Кюри (также известная как Мария Кюри) родилась в Варшаве в 1867 году. В то время Польша входила в состав Российского империи. С раннего возраста она проявляла выдающиеся способности к учёбе, выделяясь среди сверстников своим интеллектом и великолепной памятью. - **Образование:** В 16 лет Мария окончила гимназию с отличием. Поскольку в то время женщинам в Польше не разрешали учиться в университете, она сначала работала гувернанткой, чтобы помочь своей старшей сестре с деньгами для учёбы в Париже. - **Париж и учёба:** Через восемь лет, в 1891 году, Мария перебирается во Францию и начинает учёбу в Сорбонне, где изучает математику и физику. Она была полностью увлечена учёбой, часто забывая поесть и сталкиваясь с финансовыми трудностями. - **Семейная жизнь:** В 1894 году она встречает Пьера Кюри — физика, который разделял её научную страсть. Они поженились через год, и их совместной целью было служить науке. ### b) Свойства Марии Склодовской Кюри Некоторые из качеств, которые способствовали успеху Марии в науке, включают: 1. **Высокий интеллект и отличная память:** В тексте упоминается, что уже в детстве она впечатляла окружающих своими способностями. 2. **Упорный труд и самоотверженность:** Она училась с такой энергией, что иногда забывала поесть. 3. **Страсть к науке:** Текст акцентирует внимание на её страсти к исследованию и знаниям, что привело её к знакомству с Пьером Кюри. Эти характеристики особенно важны для работы в науке, так как они помогают преодолевать трудности на пути к открытиям. ### c) Ответы на вопросы К сожалению, текст о дальнейших достижениях Марии Кюри не предоставлен, поэтому я не могу ответить на вопросы в этой части, так как нужен доступ к дополнительной информации или аудио, которое вы упомянули. Однако можно предположить о следующих фактах на основе общеизвестных данных: 1. **Новое элемент:** Мария Кюри открыла радиум и полоний. 2. **Нобелевская премия:** В 1903 году она получила Нобелевскую премию по физике, которую разделила с мужем и Анри Беккерелем. 3. **Событие 1906 года:** Пьер Кюри погиб в результате несчастного случая. 4. **Университет:** Она преподавала в Сорбонне. 5. **Второй Нобелевская премия:** В 1911 году она получила Нобелевскую премию по химии. 6. **Институт:** Она основала Радиоактивный институт совместно с другими учеными. ### Mindmap о качествах хорошего ученого Для завершения Mindmap можно выделить следующие качества, помогающие в науке: - Высокий интеллект и отличная память. - Увлеченность своим предметом. - Упорство в учёбе и постоянное самообразование. - Готовность проводить эксперименты и исследовать новые области. - Способность собирать средства для своих проектов и исследований. Эти качества в совокупности помогают учёным делать новые открытия и делать важные научные достижения.