Задание по литературе. Прислать завтра до 22:00. Тест по главе «Тамань» 1)Выберите только верные суждения А) повествование ведется от лица рассказчика Б) Янко был слепым от природы В) Печорин приехал в Тамань в ссылку Г) Ночью Печорин следил за слепым мальчиком Д) Янко не боялся ни моря, ни ветров, ни тумана, ни береговых сторожей Е) После Тамани Печорин должен был отправиться в Геленджик Ж) Печорин не помнил слов песни, которую пела ундина З) Печорин обратил внимание на глаза ундины, которые обладали какой-то магией. И) Ундине было 16 лет К) Ундина хотела утопить Печорина. 2) Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является СРАВНЕНИЕ. А) Думая так, я с невольном биением сердца глядел на бедную лодку; но она, как утка, ныряла и потом, быстро взмахнув весла-ми, будто крыльями, выскакивала из пропасти среди брызгов пены Б) Я там чуть-чуть не умер с голода, да еще в добавок меня хотели утопить. В) Она вдруг прыгнула, запела и скрылась, как птичка, выпугнутая из кустарника. Г) Он махнул рукою, и все трое принялись вытаскивать что-то из лодки; груз был так велик, что я до сих пор не понимаю, как она не потонула. Д) Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил их спокойствие и, как камень, едва сам не пошел ко дну! 3) Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи яв-ляется ЭПИТЕТ. А) Тамань — самый скверный городишко из всех приморских го-родов России. Б) Я им объяснил, что я офицер, еду в действующий отряд по ка-зенной надобности, и стал требовать казенную квартиру. В) Я уперся коленкою в дно, схватил ее одной рукой за косу, дру-гой за горло, она выпустила мою одежду, и я мгновенно сбросил ее в волны Г) Тяжелые волны мерно и ровно катились одна за другой, едва приподымая одинокую лодку, причаленную к берегу. Д) Последние мои слова были вовсе не у места, я тогда не подо-зревал их важности, но впоследствии имел случай в них раскаять-ся. 4) Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи яв-ляется МЕТАФОРА. А) Я вытащил из чемодана восковой огарок и, засветив его, стал раскладывать вещи, поставил в угол шашку и ружье, пистолеты положил на стол, разостлал бурку на лавке Б) Она прыгнула в лодку, я за ней, и не успел еще опомниться, как заметил, что мы плывем. В) В голове моей родилось подозрение, что этот слепой не так слеп, как оно кажется Г) Защитив глаза ладонью от лучей солнца, она пристально всмат-ривалась в даль, то смеялась и рассуждала сама с собой, то запе-вала снова песню. Д) Полюбовавшись несколько времени из окна на голубое небо, усеянное разорванными облачками, на дальний берег Крыма, ко-торый тянется лиловой полосой и кончается утесом, на вершине коего белеется маячная башня, я отправился в крепость Фанаго-рию, чтоб узнать от коменданта о часе моего отъезда в Гелен-джик. 5) Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи яв-ляется ФРАЗЕОЛОГИЗМ. А) При мне исправлял должность денщика линейский казак. Б) Дверь сама отворилась; из хаты повеяло сыростью. В) Я привстал и взглянул в окно: кто-то вторично пробежал мимо его и скрылся Бог знает куда. Г) Последние мои слова были вовсе не у места, я тогда не подо-зревал их важности, но впоследствии имел случай в них раскаять-ся. Д) Разбудив казака довольно невежливым толчком, я побранил его, посердился, а делать было нечего! 6) Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи яв-ляется ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ. А) Признаюсь, сколько я ни старался различить вдалеке что-нибудь наподобие лодки, но безуспешно. Б) Луна тихо смотрела на беспокойную, но покорную ей стихию, и я мог различить при свете ее, далеко от берега, два корабля В) Месяц светил в окно, и луч его играл по земляному полу хаты. Г) Он шел так близко от воды, что казалось, сейчас волна его схватит и унесет, но видно, это была не первая его прогулка Д) Наконец он остановился, будто прислушиваясь к чему-то, при-сел на землю и положил возле себя узел.