Магазин «Кенгуру» имеет в продаже: обои-дуплекс - 7 расцветок, обои виниловые - 6 расцветок, фото-обои - 2 вида, «жидкие» обои - Звида. Новые виды по 1 каждого, в прайс-листе…

Давайте разобьем задачу на несколько шагов и проведем расчеты.

Шаг 1: Определение исходных данных

У нас есть различные виды обоев с числом расцветок и новых видов:

• Обои-дуплекс: 7 расцветок
• Обои виниловые: 6 расцветок
• Фотообои: 2 вида
• «Жидкие» обои: 3 вида

Теперь давайте вычислим общее количество существующих расцветок и видов.

Шаг 2: Подсчет существующих видов

Сначала подсчитаем общее количество обоев по каждому виду:

1. Обои-дуплекс: 7 расцветок
2. Обои виниловые: 6 расцветок
3. Фотообои: 2 вида
4. «Жидкие» обои: 3 вида

Теперь суммируем:

\[ \text{Всего расцветок} = 7 + 6 + 2 + 3 = 18 \]

Шаг 3: Подсчет новых видов

У нас также указано, что в ассортимент добавлены новые виды. Предположим, что добавлен по 1 новому виду для каждого типа обоев. Тогда новые виды:

• Обои-дуплекс: 1 новый
• Обои виниловые: 1 новый
• Фотообои: 1 новый
• «Жидкие» обои: 1 новый

Общее количество новых видов:

\[ \text{Всего новых видов} = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 \]

Шаг 4: Расчет широты, полноты и степени обновления ассортимента

Широта ассортимента - это количество различных видов товара. В нашем случае:

• Обои:
  • Дуплекс: 7
  • Виниловые: 6
  • Фотообои: 2
  • Жидкие обои: 3

Всего видов обоев = 4

Соответственно, широта ассортимента = 4 (вида обоев)

Полнота ассортимента - это общее количество расцветок и это число мы уже посчитали (18).

Степень обновления ассортимента - это отношение новых видов к старым и можно вычислить по формуле:

\[ \text{Степень обновления} = \frac{\text{Количество новых видов}}{\text{Общее количество имеющихся видов}} \times 100\% \]

Подставим значения:

\[ \text{Степень обновления} = \frac{4}{4 + 18} \times 100\% = \frac{4}{22} \times 100\% \approx 18.18\% \]

Ответ

• Широта ассортимента: 4
• Полнота ассортимента: 18
• Степень обновления ассортимента: примерно 18.18%

Таким образом, все нужные параметры для магазина «Кенгуру» мы рассчитали! Если что-то остается непонятным, спрашивайте!