Соотнесите предложение с его схемой. Наталья Саввишна никак не могла понять, что Карл Иванович уехал. Веет теплый ветер, и легкий пар клубится у реки. Все время доносился отдаленный рокот, а земля под ногами вздрагивала. На левом фланге, куда звал меня Бурцев, происходило жаркое дело. Когда мы вернулись в деревню, уже все спали. [ ], и [ ]. [ ], а [ ]. [ ], ( что). [ ,( куда), ]. (Когда), [ ].

Для решения данной задачи, нам необходимо соотнести каждое предложение с его соответствующей схемой. Мы разберем каждое из предложений, чтобы понять, какую схему лучше всего к нему применить. 1. **Предложение:** Наталья Саввишна никак не могла понять, что Карл Иванович уехал. - **Схема:** [ , (что)] — Здесь есть главное предложение с введением (что) как придаточное, указывающее на то, что именно не понимает Наталья. 2. **Предложение:** Веет теплый ветер, и легкий пар клубится у реки. - **Схема:** [ , а ] — Это сложносочиненное предложение, в котором две части соединены союзом "и", что говорит о сопоставлении или добавлении информации. 3. **Предложение:** Все время доносился отдаленный рокот, а земля под ногами вздрагивала. - **Схема:** [ , а ] — Похожая структура, как в предыдущем предложении, где две части соединены союзом "а", указывающим на контраст. 4. **Предложение:** На левом фланге, куда звал меня Бурцев, происходило жаркое дело. - **Схема:** [ , (куда), ] — Здесь "куда" вводит придаточное определительное, которое уточняет, о каком месте идет речь. 5. **Предложение:** Когда мы вернулись в деревню, уже все спали. - **Схема:** (Когда), [ ] — Это сложноподчиненное предложение с придаточным временем, вводимым союзом "когда". Теперь, если мы подведем итоги: - **Наталья Саввишна никак не могла понять, что Карл Иванович уехал.** → [ , (что)] - **Веет теплый ветер, и легкий пар клубится у реки.** → [ , а ] - **Все время доносился отдаленный рокот, а земля под ногами вздрагивала.** → [ , а ] - **На левом фланге, куда звал меня Бурцев, происходило жаркое дело.** → [ , (куда), ] - **Когда мы вернулись в деревню, уже все спали.** → (Когда), [ ] Таким образом, мы успешно соотнесли предложения с их схемами.