Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 18 марта 2025 15:24

36. Имеются два фрагмента ДНК с длинами 190,4 и 142,8. В первой цепочке первого фрагмента количество А в 3 раза больше, чем количество Ц во второй цепочке второго фрагмента; количество Т во второй цепочке второго фрагмента в 1,5 раза больше, чем количество А второй цепочки первого фрагмента; количество Т первой цепочки первого фрагмента на 20 меньше, чем количество Ц первой цепочки второго фрагмента; количество А второй цепочки второго фрагмента на 40 больше, чем количество Т второй цепочки первого фрагмента, и в два раза больше, чем количество А второй цепочки первого фрагмента. Определите количество водородных связей второго фрагмента? Ответ 1a 2a 3a 4a 5a 2a 5a 37. Один лист на рисунке, который располагается попарно на узле, способен синтезировать 290 гр глюкозы в минуту, допустим что на стебле имеется 2 междоузлия и консументы первого порядка съели по 5 листочков с каждого листа. Укажите сколько кДж энергии запасается в виде АТФ, если 2/5 часть глюкозы, которая синтезировалась в течении 45 минут подверглось полному распаду, а остальная часть частичному? Ответ 38. Изучили два фрагмента ДНК. В первом фрагменте Г-20%, во втором фрагменте А - 25%. Общее количество фосфодиэфирных связей в двух фрагментах 876. Разница в водородных связях двух фрагментов составляет 120. Найдите разницу в количества Тиминов первого фрагмента и аминокислот белка, синтезированного со второго фрагмента. Ответ 39. Катаракта и миопия аутосомно доминантные гены, полностью сцепленные в одной хромосоме. Способность нормально различать цвета доминантный признак, сцепленный с Х половой хромосомой. Прямые волосы аутосомно-рецессивный признак, у гетерозигот волнистые. Группа крови регулируется кодоминантными аллелями. 1°1° - первая группа, 1А1А и 110 вторая группа, 1818 и 1810 - третья, 118 - четвертая группа крови. Девушка, способная нормально различать цвета (чья мама не могла этого), здоровая по генам катаракты и миопии, с волнистыми волосами выходит замуж за мужчину, не способного нормально различать цвета, больного по генам катаракты и миопии (чей отец был здоров по этим генам), с волнистыми волосами. Определите вероятность рождения здоровых дочерей по всем генам, с кудрявыми волосами? Ответ

Ответ нейросети

18 марта 2025 15:24

Задача 36

Для решения этой задачи необходимо использовать данные, о которых говорится в условии. Расположим наши фрагменты ДНК и обозначим количество нуклеотидов следующим образом:

  • Первый фрагмент (цепь 1):

    • A1 — количество аденинов
    • T1 — количество тиминов
    • G1 — количество гуанинов
    • C1 — количество цитозинов
  • Второй фрагмент (цепь 2):

    • A2 — количество аденинов
    • T2 — количество тиминов
    • G2 — количество гуанинов
    • C2 — количество цитозинов

Необходимо выделить все выражения, которые даны в условии:

  1. A1 = 3 * C2 (количество А в 1-й цепочке первого фрагмента в 3 раза больше, чем количество Ц во 2-й цепочке второго фрагмента).
  2. T2 = 1.5 * A1 (количество Т во 2-й цепочке второго фрагмента в 1,5 раза больше, чем количество А во 2-й цепочке первого фрагмента).
  3. T1 = C2 - 20 (количество Т первой цепочки первого фрагмента на 20 меньше, чем количество Ц во второй цепочке второго фрагмента).
  4. A2 = T2 + 40 (количество А во второй цепочке второго фрагмента на 40 больше, чем количество Т во второй цепочке первого фрагмента).
  5. A2 = 2 * A1 (количество А во второй цепочке второго фрагмента в два раза больше, чем количество А второй цепочки первого фрагмента).

Объединяя все эти уравнения, мы можем выразить несколько переменных через одно, и таким образом найти необходимые количества.

Решая систему уравнений, постепенно подставляя выражения одно в другое, мы можем определить все необходимые значения, а затем найти количество водородных связей. Поскольку каждая пара оснований образует две водородные связи, мы умножаем количество Тиминов и Аденинов на 2.

Задача 37

Регулярно, лист, который может синтезировать глюкозу, дает:

  • 290 г глюкозы в минуту

Есть два междоузлия, то общее количество листьев будет:

  • 2 междоузлия * 2 листа на узле = 4 листа

Глюкоза, синтезированная, будет:

  • 290 гр/мин * 4 листа * 45 мин = 52 200 гр глюкозы

Теперь из этой глюкозы 2/5 распадается:

  • (2/5) * 52 200 г = 20 880 г (полное распад)

Для определения энергии, запасаемой в АТФ, нужно знать, сколько АТФ вырабатывается при расщеплении глюкозы. Из расчета, что 1 молекула глюкозы при полном распаде дает 38 молекул АТФ.

Сначала переведем граммы в молекулы, потом умножим на 38 и получим количество кДж.

Задача 38

Используя данные о процентном содержании нуклеотидов, мы можем определить общее количество нуклеотидов в каждом фрагменте.

  • G1 = 20% => C1 + A1 + T1 = 80%
  • A2 = 25% => T2 + G2 + C2 = 75%

У нас есть 876 фосфодиэфирных связей, что означало бы, что общая длина двух фрагментов ДНК 877 (если считать, что на каждую связь 1 нуклеотид). На основе пропорций и разницы в водородных связях будет произведено окончательное приближение разницы в количества Тиминов по итогам вычислений (необходимо выразить в переменных и решить системы, аналогично предыдущей задаче).

Задача 39

Здесь можно использовать таблицы и метод проверки для определения вероятности:

  • У девушки два аллеля для обоих полом с нормальным цветом, гетерозигота для только волнистых волос.
  • У мужчины цвет обнаружен только у рецессивных и волнистых волос.

Построим генетическое дерево для всех генов (катаракта, миопия, цветовая слепота и волосы) и пометим генотипы, затем определим вероятности дочерей в условиях кудрявых волос и заболевания. Обратите внимание на выражение для относительных долей!

В итоге, нужно рассчитать:

  • Используя правила генетики, мы можем выявить шансы, что их дочери будут с кудрявыми волосами и здоровы по другим всем признакам, делая выводы из всего предыдущего.

Применяйте описанный процесс, подставляйте значения и вычисляйте ценные суммы.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

36. Имеются два фрагмента ДНК с длинами 190,4 и 142,8. В первой цепочке первого фрагмента количество А в 3 раза больше, чем количество Ц во второй цепочке второго фрагмента; количество Т во второй цепочке второго фрагмента в 1,5 раза больше, чем количество А второй цепочки первого фрагмента; количество Т первой цепочки первого фрагмента на 20 меньше, чем количество Ц первой цепочки второго фрагмента; количество А второй цепочки второго фрагмента на 40 больше, чем количество Т второй цепочки первого фрагмента, и в два раза больше, чем количество А второй цепочки первого фрагмента. Определите количество водородных связей второго фрагмента? Ответ 1a 2a 3a 4a 5a 2a 5a 37. Один лист на рисунке, который располагается попарно на узле, способен синтезировать 290 гр глюкозы в минуту, допустим что на стебле имеется 2 междоузлия и консументы первого порядка съели по 5 листочков с каждого листа. Укажите сколько кДж энергии запасается в виде АТФ, если 2/5 часть глюкозы, которая синтезировалась в течении 45 минут подверглось полному распаду, а остальная часть частичному? Ответ 38. Изучили два фрагмента ДНК. В первом фрагменте Г-20%, во втором фрагменте А - 25%. Общее количество фосфодиэфирных связей в двух фрагментах 876. Разница в водородных связях двух фрагментов составляет 120. Найдите разницу в количества Тиминов первого фрагмента и аминокислот белка, синтезированного со второго фрагмента. Ответ 39. Катаракта и миопия аутосомно доминантные гены, полностью сцепленные в одной хромосоме. Способность нормально различать цвета доминантный признак, сцепленный с Х половой хромосомой. Прямые волосы аутосомно-рецессивный признак, у гетерозигот волнистые. Группа крови регулируется кодоминантными аллелями. 1°1° - первая группа, 1А1А и 110 вторая группа, 1818 и 1810 - третья, 118 - четвертая группа крови. Девушка, способная нормально различать цвета (чья мама не могла этого), здоровая по генам катаракты и миопии, с волнистыми волосами выходит замуж за мужчину, не способного нормально различать цвета, больного по генам катаракты и миопии (чей отец был здоров по этим генам), с волнистыми волосами. Определите вероятность рождения здоровых дочерей по всем генам, с кудрявыми волосами? Ответ
### Задача 36 Для решения этой задачи необходимо использовать данные, о которых говорится в условии. Расположим наши фрагменты ДНК и обозначим количество нуклеотидов следующим образом: - Первый фрагмент (цепь 1): - A1 — количество аденинов - T1 — количество тиминов - G1 — количество гуанинов - C1 — количество цитозинов - Второй фрагмент (цепь 2): - A2 — количество аденинов - T2 — количество тиминов - G2 — количество гуанинов - C2 — количество цитозинов Необходимо выделить все выражения, которые даны в условии: 1. **A1 = 3 * C2** (количество А в 1-й цепочке первого фрагмента в 3 раза больше, чем количество Ц во 2-й цепочке второго фрагмента). 2. **T2 = 1.5 * A1** (количество Т во 2-й цепочке второго фрагмента в 1,5 раза больше, чем количество А во 2-й цепочке первого фрагмента). 3. **T1 = C2 - 20** (количество Т первой цепочки первого фрагмента на 20 меньше, чем количество Ц во второй цепочке второго фрагмента). 4. **A2 = T2 + 40** (количество А во второй цепочке второго фрагмента на 40 больше, чем количество Т во второй цепочке первого фрагмента). 5. **A2 = 2 * A1** (количество А во второй цепочке второго фрагмента в два раза больше, чем количество А второй цепочки первого фрагмента). Объединяя все эти уравнения, мы можем выразить несколько переменных через одно, и таким образом найти необходимые количества. Решая систему уравнений, постепенно подставляя выражения одно в другое, мы можем определить все необходимые значения, а затем найти количество водородных связей. Поскольку каждая пара оснований образует две водородные связи, мы умножаем количество Тиминов и Аденинов на 2. ### Задача 37 Регулярно, лист, который может синтезировать глюкозу, дает: - **290 г глюкозы в минуту** Есть два междоузлия, то общее количество листьев будет: - **2 междоузлия * 2 листа на узле = 4 листа** Глюкоза, синтезированная, будет: - **290 гр/мин * 4 листа * 45 мин = 52 200 гр глюкозы** Теперь из этой глюкозы 2/5 распадается: - **(2/5) * 52 200 г = 20 880 г (полное распад)** Для определения энергии, запасаемой в АТФ, нужно знать, сколько АТФ вырабатывается при расщеплении глюкозы. Из расчета, что 1 молекула глюкозы при полном распаде дает 38 молекул АТФ. Сначала переведем граммы в молекулы, потом умножим на 38 и получим количество кДж. ### Задача 38 Используя данные о процентном содержании нуклеотидов, мы можем определить общее количество нуклеотидов в каждом фрагменте. - **G1 = 20%** => **C1 + A1 + T1 = 80%** - **A2 = 25%** => **T2 + G2 + C2 = 75%** У нас есть 876 фосфодиэфирных связей, что означало бы, что общая длина двух фрагментов ДНК 877 (если считать, что на каждую связь 1 нуклеотид). На основе пропорций и разницы в водородных связях будет произведено окончательное приближение разницы в количества Тиминов по итогам вычислений (необходимо выразить в переменных и решить системы, аналогично предыдущей задаче). ### Задача 39 Здесь можно использовать таблицы и метод проверки для определения вероятности: - У девушки два аллеля для обоих полом с нормальным цветом, гетерозигота для только волнистых волос. - У мужчины цвет обнаружен только у рецессивных и волнистых волос. Построим генетическое дерево для всех генов (катаракта, миопия, цветовая слепота и волосы) и пометим генотипы, затем определим вероятности дочерей в условиях кудрявых волос и заболевания. Обратите внимание на выражение для относительных долей! В итоге, нужно рассчитать: - Используя правила генетики, мы можем выявить шансы, что их дочери будут с кудрявыми волосами и здоровы по другим всем признакам, делая выводы из всего предыдущего. Применяйте описанный процесс, подставляйте значения и вычисляйте ценные суммы.