1.Сформулируйте задание к данным предложениям: 1. Подъезжая к городу, начался ветер. 2. Наклоняясь над рекой, у девушки упала в воду косынка. 3. Открыв окно, запахло соснами. 4. Создавая ценности, обновляет себя. человек 2. Заменить СПП простыми с обособленными обстоятельствами, выраженными до: 1. Когда отряд вышел из лесу, он расположился на привал. 2. Он был в хорошем настроении, так как получил радостное известие о своём друге. 3. Если будешь систематически заниматься гимнастикой, укрепишь своё здоровье. 4. Хотя я и не ожидал от этой поездки ничего хорошего, я всё же поехал. 3. Введите деепричастный оборот в середину предложения. а) Мы отдыхали у моря. 6) Нос катера уткнулся в песок. в) Чайки кружили около корабля. 4. выполните ТЕСТОВУЮ РАБОТУ. ЗАПЯТАЯ СТАВИТСЯ. 1. Дорога идет извиваясь между кустарниками. • 2. В темноте чьи-то глаза смотрели не мигая. •3. Спят журавли обыкновенно стоя. 4. Сгущаясь и темнея бежит перед ним лиловая зыбь. •5. Волны шумят ударяясь о скалы. 6. Крепясь и помалкивая думал Илья перетерпеть непогоду. 5. Укажите предложения с обособленными обстоятельствами. • 1. Около дороги нежно прислонившись друг к другу о чем-то шептались две ивы. 2. Солнце спрятавшись за узкое сизое облако золотит края его. 3. Пошумев река успокоилась. 4. Скалы покрытые инеем уходили в неясную даль. 5. Поток стремительны й и бурный подмывал дорогу. 6. От Урала до Дуная до большой реки колыхаясь и сверкая движутся полки. 6. Сосчитайте, сколько запятых пропущено в предложении. Адъютант козырнув тщательно но недовольно побежал выполнять приказание, а генерал повернулся пошел в и не оглядываясь быстро другую сторону огибая развалины дома. 7. Укажите правильное продолжение предложения. Глядя на картину... А) создается впечатление, что ласточка сейчас взлетит. Б) обратите внимание на цвет осеннего неба перед закатом. В) мне вспомнилась та далекая осень. Г) неожиданно погас свет. 8. РЕФЛЕКСИЯ 1. Сегодня я узнал (а).... 2. Было трудно.... 3. Я научился... 4. Теперь я могу... 5. Самым интересным моментом на уроке.. 6. Я научился... 7. Сегодняшний урок дал мне.....

Давайте подробно разберем каждую часть задания: ### 1. Задание к предложениям #### Задание: Сформулируйте и запишите задание к следующим предложениям: 1. Подъезжая к городу, начался ветер. 2. Наклоняясь над рекой, у девушки упала в воду косынка. 3. Открыв окно, запахло соснами. 4. Создавая ценности, обновляет себя человек. #### Ответ: **Задание:** Найдите в предложениях деепричастные обороты и определите, какие грамматические связи существуют между частями предложений. Перепишите предложения с правильным распределением смысловых акцентов. ### 2. Заменить СПП простыми с обособленными обстоятельствами Напоминаем, что сложноподчиненные предложения (СПП) можно заменить простыми с обособленными обстоятельствами, сформулировав связанные смыслы. 1. Когда отряд вышел из лесу, он расположился на привал. - Отряд расположился на привал, выйдя из леса. 2. Он был в хорошем настроении, так как получил радостное известие о своём друге. - Он был в хорошем настроении, получив радостное известие о своём друге. 3. Если будешь систематически заниматься гимнастикой, укрепишь своё здоровье. - Будешь систематически заниматься гимнастикой, укрепишь своё здоровье. 4. Хотя я и не ожидал от этой поездки ничего хорошего, я всё же поехал. - Я всё же поехал, не ожидая от этой поездки ничего хорошего. ### 3. Деепричастный оборот в середине предложения Давайте добавим деепричастный оборот в данные предложения. а) Мы, отдыхая у моря, наслаждались теплом солнца. б) Нос катера, уткнувшись в песок, замер на месте. в) Чайки, кружив около корабля, искали рыбку. ### 4. Запятая ставится Определите, где нужно ставить запятую: 1. Дорога идет, извиваясь между кустарниками. 2. В темноте чьи-то глаза смотрели, не мигая. 3. Спят журавли, обыкновенно стоя. 4. Сгущаясь и темнея, бежит перед ним лиловая зыбь. 5. Волны шумят, ударяясь о скалы. 6. Крепясь и помалкивая, думал Илья, перетерпеть непогоду. ### 5. Обособленные обстоятельства Укажите предложения с обособленными обстоятельствами: 1. Около дороги, нежно прислонившись друг к другу, о чем-то шептались две ивы. 2. Солнце, спрятавшись за узкое сизое облако, золотит края его. 3. Пошумев, река успокоилась. *(просто обстоятельство)* 4. Скалы, покрытые инеем, уходили в неясную даль. 5. Поток стремительный и бурный подмывал дорогу. *(просто обстоятельство)* 6. От Урала до Дуная, колыхаясь и сверкая, движутся полки. ### 6. Пропущенные запятые В предложении: "Адъютант козырнув, тщательно но недовольно, побежал, выполняя приказание, а генерал повернулся, пошёл в и не оглядываясь, быстро другую сторону, огибая развалины дома." Всего пропущено 5 запятых. ### 7. Правильное продолжение предложения **Глядя на картину...** А) создается впечатление, что ласточка сейчас взлетит. *(подходит лучше всего, так как связано с ощущением)* Б) обратите внимание на цвет осеннего неба перед закатом. В) мне вспомнилась та далекая осень. Г) неожиданно погас свет. ### 8. Рефлексия Заполните рефлексивные предложения: 1. Сегодня я узнал (а) о новых способах решения грамматических задач. 2. Было трудно понять разницу между деепричастиями и обстоятельствами. 3. Я научился правильно расставлять знаки препинания в сложносочинённых предложениях. 4. Теперь я могу применять знания на практике. 5. Самым интересным моментом на уроке была игра с предложениями. 6. Я научился быстро находить обособленные обороты. 7. Сегодняшний урок дал мне уверенность в изучении русского языка. Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь с конкретными заданиями, дайте знать!