1.Сформулируйте задание к данным предложениям: 1. Подъезжая к городу, начался ветер. 2. Наклоняясь над рекой, у девушки упала в воду косынка. 3. Открыв окно, запахло соснами. 4.…

Давайте подробно разберем каждую часть задания:

1. Задание к предложениям

Задание:

Сформулируйте и запишите задание к следующим предложениям:

1. Подъезжая к городу, начался ветер.
2. Наклоняясь над рекой, у девушки упала в воду косынка.
3. Открыв окно, запахло соснами.
4. Создавая ценности, обновляет себя человек.

Ответ:

Задание: Найдите в предложениях деепричастные обороты и определите, какие грамматические связи существуют между частями предложений. Перепишите предложения с правильным распределением смысловых акцентов.

2. Заменить СПП простыми с обособленными обстоятельствами

Напоминаем, что сложноподчиненные предложения (СПП) можно заменить простыми с обособленными обстоятельствами, сформулировав связанные смыслы.

1. Когда отряд вышел из лесу, он расположился на привал.

   • Отряд расположился на привал, выйдя из леса.

2. Он был в хорошем настроении, так как получил радостное известие о своём друге.

   • Он был в хорошем настроении, получив радостное известие о своём друге.

3. Если будешь систематически заниматься гимнастикой, укрепишь своё здоровье.

   • Будешь систематически заниматься гимнастикой, укрепишь своё здоровье.

4. Хотя я и не ожидал от этой поездки ничего хорошего, я всё же поехал.

   • Я всё же поехал, не ожидая от этой поездки ничего хорошего.

3. Деепричастный оборот в середине предложения

Давайте добавим деепричастный оборот в данные предложения.

а) Мы, отдыхая у моря, наслаждались теплом солнца. б) Нос катера, уткнувшись в песок, замер на месте. в) Чайки, кружив около корабля, искали рыбку.

4. Запятая ставится

Определите, где нужно ставить запятую:

1. Дорога идет, извиваясь между кустарниками.
2. В темноте чьи-то глаза смотрели, не мигая.
3. Спят журавли, обыкновенно стоя.
4. Сгущаясь и темнея, бежит перед ним лиловая зыбь.
5. Волны шумят, ударяясь о скалы.
6. Крепясь и помалкивая, думал Илья, перетерпеть непогоду.

5. Обособленные обстоятельства

Укажите предложения с обособленными обстоятельствами:

1. Около дороги, нежно прислонившись друг к другу, о чем-то шептались две ивы.
2. Солнце, спрятавшись за узкое сизое облако, золотит края его.
3. Пошумев, река успокоилась. (просто обстоятельство)
4. Скалы, покрытые инеем, уходили в неясную даль.
5. Поток стремительный и бурный подмывал дорогу. (просто обстоятельство)
6. От Урала до Дуная, колыхаясь и сверкая, движутся полки.

6. Пропущенные запятые

В предложении: "Адъютант козырнув, тщательно но недовольно, побежал, выполняя приказание, а генерал повернулся, пошёл в и не оглядываясь, быстро другую сторону, огибая развалины дома."

Всего пропущено 5 запятых.

7. Правильное продолжение предложения

Глядя на картину... А) создается впечатление, что ласточка сейчас взлетит. (подходит лучше всего, так как связано с ощущением) Б) обратите внимание на цвет осеннего неба перед закатом. В) мне вспомнилась та далекая осень. Г) неожиданно погас свет.

8. Рефлексия

Заполните рефлексивные предложения:

1. Сегодня я узнал (а) о новых способах решения грамматических задач.
2. Было трудно понять разницу между деепричастиями и обстоятельствами.
3. Я научился правильно расставлять знаки препинания в сложносочинённых предложениях.
4. Теперь я могу применять знания на практике.
5. Самым интересным моментом на уроке была игра с предложениями.
6. Я научился быстро находить обособленные обороты.
7. Сегодняшний урок дал мне уверенность в изучении русского языка.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь с конкретными заданиями, дайте знать!