Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений (в порядке возрастания). (1) Двадцать с лишним лет назад они пришли в школу — двое педагогов со студенческой скамьи. (2) Школа встретила их по-разному. (3) Иннокентия Сергеевича — уважительно. (4) Раненный под Белгородом, он слишком наглядно носил на себе след войны в виде пугающего лилового шрама на лице. (5) Павел Павлович Решников, тоже фронтовик, трижды раненный, награжденный орденами, с ходу вошел в конфликт со школой. (6) Он считал, что школьные программы по физике устарели — нельзя преподавать лишь законы Ньютона, когда современная наука живет открытиями Эйнштейна. (7) Он преподавал физику не строго по программам и не по учебникам, однако делал это осторожно — инспекторские проверки никогда не заставали его врасплох, его ученики достаточно хорошо знали программный материал.

Чтобы найти предложения, в которых тире ставится по одному и тому же правилу, нужно рассмотреть случаи использования тире в каждом предложении. 1. **Предложение 1:** Двадцать с лишним лет назад они пришли в школу — двое педагогов со студенческой скамьи. **Правило:** Тире ставится для объяснения и уточнения, когда вторая часть предложения поясняет или уточняет первую. 2. **Предложение 2:** Школа встретила их по-разному. **Правило:** Здесь тире отсутствует. 3. **Предложение 3:** Иннокентия Сергеевича — уважительно. **Правило:** Тире ставится для обозначения прямого значения, когда одно слово (или фраза) поясняет другое. 4. **Предложение 4:** Раненный под Белгородом, он слишком наглядно носил на себе след войны в виде пугающего лилового шрама на лице. **Правило:** Здесь тире отсутствует. 5. **Предложение 5:** Павел Павлович Решников, тоже фронтовик, трижды раненный, награжденный орденами, с ходу вошел в конфликт со школой. **Правило:** Здесь тире отсутствует. 6. **Предложение 6:** Он считал, что школьные программы по физике устарели — нельзя преподавать лишь законы Ньютона, когда современная наука живет открытиями Эйнштейна. **Правило:** Тире ставится для обобщения или подведения итогов, когда вторая часть является выводом или резюме первой. 7. **Предложение 7:** Он преподавал физику не строго по программам и не по учебникам, однако делал это осторожно — инспекторские проверки никогда не заставали его врасплох, его ученики достаточно хорошо знали программный материал. **Правило:** Тире ставится для пояснения, когда вторая часть даёт важную информацию о первой. Теперь подытоживаем: Тире в предложениях 1, 3, 6 и 7 ставится для разных целей (пояснения, уточнения, обобщения), поэтому подходящие по одному правилу предложения: - **(1)** и **(6)** (оба объясняют или обобщают) Следовательно, номера предложений, в которых тире ставится по одному и тому же правилу: **1, 6**