1 Задание: Попробуйте самостоятельно восстановить предложения. Найдите для каждой грамматической основы набор компонентов, распространя ющих главные члены. 1. Тексты, (...), изобилуют (...), которые (...) (...) не употреблялись. 2. (...) слова, (...), (...) понятны (...). 3. (...) соблазн (...) (...) оказывает- ся (...) велик. 1) распространяемые современными средствами массовой информации; 2) всего лишь двадцать лет тому назад; 3) в русской речи; 4) словами; 5) как пиар и ньюсмейкер, Риелтор и девелопер, ремейк и блокбастер; 6) такие; 7) и сейчас; 8) далеко не всем; 9) носителям языка; 10) пользоваться английским названием; 11) часто; 12) слишком; 13) для «посвящённых» 2 Задание: Послушайте аудиозапись и проверьте себя. Докажите, что вы про- слушали три предложения, составляющие одну микротему. Запишите предложения. Как называют новые слова, не ставшие в языке общеупо требительными? Уточните значения таких слов в записанном тексте.

Давайте разберем ваше задание по русскому языку для 7 класса с целью детального понимания. Начнем с первого задания, которое связано с восстановлением предложений и поиском распространителей для главных членов. ### Задание 1 Вы получили предложение с пропусками, которые необходимо заполнить. Изначальная структура предложения подразумевает наличие грамматической основы и компонентов, которые ее распространяют. #### Примеры восстановленных предложений 1. Тексты, **распространяемые современными средствами массовой информации**, изобилуют **словами**, которые **далеко не всем** носителям языка **понятны**. 2. **Всего лишь двадцать лет тому назад** слова, **как пиар и ньюсмейкер, Риелтор и девелопер, ремейк и блокбастер**, **оказались** **так** понятны **для «посвящённых»**. 3. **Соблазн** **пользоваться английским названием** оказывается **слишком** велик. #### Пояснение - Каждую фразу мы начали с главного члена предложения (подлежащего, сказуемого) и добавили дополнительные члены (распространители), чтобы предложение стало полным и осмысленным. - Например, в первом предложении основная грамматическая основа — "Тексты изобилуют словами", к которой добавлены распространители, чтобы уточнить, о каких текстах идет речь, и уточнить, какие именно слова вызывают трудности. ### Задание 2 Во втором задании вам необходимо послушать аудиозапись и зафиксировать три предложения, которые составляют одну микротему. Также нужно ответить на вопрос о новых словах. #### Примеры предложений (выдуманные): - В последние годы в русском языке стало появляться много англицизмов. - Эти слова часто используются в средствах массовой информации. - Однако, не все из них становятся общеупотребительными. #### Как называют новые слова, не ставшие общеупотребительными? Новые слова, которые не становятся общеупотребительными, называют **неологизмами**. Это слова или выражения, которые недавно появились в языке. Их значения могут варьироваться и часто нуждаются в пояснении. #### Уточнение значений Неологизмы могут отражать новые явления, технологии или идеи. Например: - "Риелтор" — это специалист по операциям с недвижимостью. - "Ньюсмейкер" — это человек или событие, которые становятся предметом новостных сообщений. ### Заключение Если вы заполните пустоты в первом задании и сможете проанализировать предложенные неологизмы во втором, вы получите хорошее представление о том, как функционирует современный русский язык. Если у вас остались вопросы или что-то непонятно, пожалуйста, задайте их!