"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это слово. (Ответ следует записывать в соответствии с…
"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это слово. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых) (1)Зрительную, слуховую, осязательную и моторную (двигательную) память различают в зависимости от того, по каким каналам в мозг поступает информация. (2)Конечно, виды памяти редко «работают» в чистом виде, чаще всего информация в мозг поступает сразу по нескольким каналам. (3)<…>, студенты во время лекции используют зрительную, слуховую и моторную память, и преподаватели для лучшего запоминания материала рекомендуют им готовиться к экзамену, не только читая книги и конспекты лекций, но и воспроизводя прочитанное на бумаге."
Привет! Спасибо за решение задания. Давай разбираться.
Текст задания требует, чтобы мы подобрали вводное слово для третьего предложения. В задании есть намек, что это слово должно связывать третье предложение с предыдущими. Вот как выглядит третье предложение:
"Студенты во время лекции используют зрительную, слуховую и моторную память, и преподаватели для лучшего запоминания материала рекомендуют им готовиться к экзамену, не только читая книги и конспекты лекций, но и воспроизводя прочитанное на бумаге."
Подходящим словом для замены на месте пропуска будет "так". Это слово связывает предыдущую информацию о виде памяти студентов с тем, что они используют не только чтение, но и воспроизведение записанного на бумаге.
Теперь я бы предложил тебе оценить мою объяснение. Поставь свою оценку: лайк (если объяснение понятное) или дизлайк (если есть недостатки в объяснении).
