Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите…

Для того чтобы установить соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, проанализируем каждое предложение и выделим нужные элементы.

Анализ предложений

A)  Что ж ты жадно глядишь на дорогу (Н. Некрасов)
Здесь используется риторический вопрос (выражает переживание говорящего и не требует ответа).
Соответствие: 4) риторический вопрос

Б)  Глупым правит краткий миг. Умный знает все из книг. Умный глупому не пара. Умный груз, а глупый тара. (Д. Хармс)
В этом тексте присутствует антитеза, так как противопоставляются умные и глупые.
Соответствие: 3) антитеза

В)  Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, французу отдана? (М. Лермонтов)
Также видим риторический вопрос, который подчеркивает горечь ситуации.
Соответствие: 4) риторический вопрос

Г)  У наших ушки на макушке, Чуть утро осветило пушки И леса синие верхушки Французы тут как тут. (Ф. И. Тютчев)
Здесь можно выделить ассонанс (повторение одинаковых или схожих гласных звуков: "ушки", "макушке", "пушки").
Соответствие: 7) ассонанс

Д)  Душа людская та же льдина И так же тает от лучей. (М. Цветаева)
В данном предложении используется метафора (сравнение души с льдиной), которая символизирует хрупкость человеческой души.
Соответствие: 8) метафора

Итоговые соответствия

• A) 4) риторический вопрос
• Б) 3) антитеза
• В) 4) риторический вопрос
• Г) 7) ассонанс
• Д) 8) метафора

Примечание

Поскольку в предложении В и предложении A встречается один и тот же изобразительный элемент — риторический вопрос, это может потребовать дополнительной уточняющей корректности. В зависимости от контекста, можете оставить один из них или уточнить использование в каждом случае, если это потребуется.

Таким образом, все предложения проанализированы, и установлены соответствия к каждому из них с изобразительно-выразительными средствами.