Текст 2 (1)Выйдя рано утром на балкон, я увидел, как на соседнем с нами участке бродят по траве два существа. (2)Я замер от удивления. (3)Рядом с нашим Рыжим ходила ворона, кот посматривал на неё и шёл рядом. (4)Это было зрелище необычное, я, признаюсь, не мог его объяснить. (5)Кот до- шёл до штакетника, разделяющего участки, пролез по низу и зашагал уже между цветочных гряд, во- рона легко перелетела штакетник и опустилась рядом с ним. (6)Так они, шагая между цветов, вышли на дорогу и пошли рядом к воротам, как будто старые знакомые. =сть); (7)Я рассказал обо всём домашним, оказалось, что не только я один видел это. (8)Больше того, с каждым днём и мы, жившие в доме, и все приходящие были свидетелями столь необыкновен- ной дружбы. (9)Рано утром ворона появлялась перед нашей дачей и расхаживала, поджидая Ры- жего. (10)Он выходил, и они с вороной отправлялись прогуливаться по нашему участку или шли на соседний. (11)Их видели на той же липе, где они были впервые, и там кот, повиснув вниз головой, цепляясь лапами за ветки, показывал своё искусство лазанья, а ворона сидела молча и смотрела на его акробатические упражнения. (12)Потом он садился на ветку, а она начинала непрерывно каркать. (13)Со стороны казалось, что она не то обсуждает его гимнастику, не то что-то рассказывает ему, и он терпеливо слушает. (14)Так они сидели долго, а потом отправлялись снова гулять. (15)Эта история стала притчей во языцех. (16)Приходили люди специально смотреть на кота с вороной. (17)Те не боялись людей и не думали обращаться в бегство, когда к ним приближались. (18)Так причудлива бывает дружба. форма Что, по мнению автора текста, вызывало интерес у жителей дома и приходящих людей? значение слова «участок» («участку») из предложения 10. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.