написать практическую работу с целью, ход работы и выводом. тема:действие прямых и обратных связей. 1.сядьте на стул. скрестите руки на груди и попробуйте встать со стула. ноги…
Написать практическую работу с целью, ход работы и выводом. тема:действие прямых и обратных связей. 1.сядьте на стул. скрестите руки на груди и попробуйте встать со стула. ноги должны быть согнуты в коленях под прямым углом. это движение обычно происходит в два этапа. на первом этапе вы наклоняете туловище так, чтобы центр тяжести тела находился над точкой опоры, а после этого поднимаетесь на ноги. 2.теперь сядьте снова на стул в той же позе и попробуйте встать, не наклоняя корпус вперед. это не удастся, потому что по обратным связям в мозг пришла команда, что первая, вспомогательная часть рефлекторного действия не выполнена. вспомогательная часть двигательного акта обычно не осознается. потоки обратной информации от всех органов непрерывно поступают в мозг и осознаются в виде бодрого самочувствия или недомогания, если человек устал или совсем здоров.
Практическая работа: Действие прямых и обратных связей
Цель работы:
Изучить принцип действия прямых и обратных связей на примере выполнения простых физических действий, а также понять, как они влияют на координацию движений и восприятие нашего состояния.
Ход работы:
Первый этап: Прямые связи
- Сядьте на стул, скрестите руки на груди и попробуйте встать, не используя предварительный наклон корпуса вперед. Ноги должны быть согнуты в коленях под прямым углом.
- Наблюдайте за процессом. На этом этапе действия направлены на выполнение простого движения — поднятие с стула. Вы должны постепенно наклонить туловище вперед, чтобы ваш центр тяжести оказался над опорной точкой (ножками стула).
- Обратите внимание: в этом случае ваше тело автоматически использует информацию о положении суставов и мышц, чтобы сделать правильное движение. Это пример прямых связей, где ваше действие основано на осознанном восприятии нагрузки на мышцы и суставы.
Второй этап: Обратные связи
- Сядьте снова на стул в той же позе, как и в первом этапе, и попытаетесь встать, не наклоняя корпус вперед. Обратите внимание на свои ощущения и реакции.
- Вы не сможете встать, так как не выполните первый, вспомогательный этап, связанный с наклоном. Здесь вы можете почувствовать, что ваши ноги и тело как будто "застряли". Это объясняется тем, что мозг получает сигнал о том, что необходимое условие для выполнения действия (наклон) не выполнено, и, следовательно, команду на выполнение следующего движения не получит.
- Объясните этот процесс: ваши мышцы и суставы не работают в полной координации из-за отсутствия обратной связи о правильности выполненного предыдущего действия. Это наглядно демонстрирует, как важны обратные связи для выполнения автоматических (рефлекторных) действий.
Вывод:
В ходе выполнения данной практической работы мы изучили, как прямые и обратные связи влияют на наши движения и координацию. Прямые связи обеспечивают выполнение действий, основанных на сознательном восприятии и мышечной памяти, тогда как обратные связи являются важнейшими для контроля и корректировки этих действий. Без наличия обратной связи (информации о предыдущих движениях) некоторые действия могут оказаться невозможными, что подчеркивает важность сенсорной информации для нашей моторной функции. Это важно для понимания того, как работает наш организм и как мы можем улучшить наши двигательные навыки при учете этих принципов.
