разработать комплекс коррекционного занятия по устроению детских страхов и фобий у детей

Комплекс коррекционного занятия по устранению детских страхов и фобий

Цели занятия:

1. Снижение уровня тревожности и страха у детей.
2. Повышение уверенности в себе.
3. Обучение детей методам преодоления страхов.

План занятия:

1. Подготовительный этап (10-15 минут)

• Создание безопасной обстановки: Убедитесь, что в комнате тихо и комфортно. Обсудите с детьми, что это пространство безопасное и здесь можно говорить откровенно.
• Разминка: Поговорите с детьми о том, что такое страх. Попросите их поделиться своими страхами в неформальной обстановке (например, в круге доверия).

2. Основная часть (40-60 минут)

• Игра «Страхи в нашей комнате» (15-20 минут):

  • Разделите детей на группы. Попросите каждую группу придумать и нарисовать свои страхи на ватмане (например, темнота, насекомые, высота и т.д.).
  • Каждая группа представляет свои страхи. Обсудите, почему они их боятся, и как можно с этим работать.

• Метод «картинки страха» (15-20 минут):

  • Дайте каждому ребенку цветные карандаши и бумагу. Попросите их нарисовать ситуацию, которая их пугает.
  • После завершения рисунков дайте детям возможность поделиться своими изображениями, обсудить, что они чувствовали во время рисования.

• Техника «Преодоление» (10-15 минут):

  • На этом этапе можно использовать технику «маленьких шагов». Попросите детей представить, как они могли бы плавно и безопасно столкнуться со своим страхом (например, если кто-то боится собак, нарисовать собаку на расстоянии, затем приблизиться и т.д.)
  • Можно предложить детям совместно найти решение, как они могли бы справиться с каждым из своих страхов.

3. Завершение занятия (10-15 минут)

• Обсуждение и рефлексия: Попросите детей поделиться своими мыслями о занятии. Что они узнали о своих страхах? Что было для них самым трудным или, наоборот, легким?
• Задание на дом: Порекомендуйте детям вести дневник страхов, записывая свои мысли и чувства, чтобы посетить этот журнал на следующем занятии.

Рекомендации для ведущего:

• Создайте доверительную атмосферу, где дети смогут свободно выражать свои мысли.
• Будьте внимательны к индивидуальным реакциям детей. Если кто-то слишком остро реагирует на обсуждение, переключите внимание на другого ребенка или измените тему.
• Используйте игры и арт-терапию для повышения вовлеченности детей и снятия напряжения.

Это занятие помогает детям не только осознать свои страхи, но и учит их справляться с ними.