В предложениях выделите прыдатки. 1. Якая ў нас вялікая і прыгожая зямля Саюз Савец-кіх Сацыялістычных Рэспублік! (М. Г.) 2. Ён прыгожы наш Мінск і ў звычайныя будзённыя дні і вечары але ця пер, пад Новы год, ён прыхарошаны яшчэ больш. (Хадк.) 3. Гадавала мяне цётка Анюта лесавічка касец і малаць-біт знаўца лекавых і варажбітных траў. (Вял.) 4. На ўзбярэжжы ракі паставілі брызентавую палатку гэты па-ходны домік усіх будаўнікоў. (Грах.) 5. Уязджаем у вядо мыя пінскія балоты своеасаблівы створаны самой прыро-дай запаведнік старога Палесся... (Сач.) 6. Непадалёку ад лясных рэчак выводзіць свае чароўныя трэлі сціплы начны спявак салавей. (В. В.) 7. Хораша яна гэта плот ка выглядае на кручку... (Б.) 8. Яна ўпершыню чула ка-пэлу спеў без музычнага суправаджэння. (Шам.) 9. Лі-дзія Пятроўна настаўніца прачытала ў газеце, што адкры-ваецца школа, у якой будуць вучыць друкаваць кніж кі. (Б.) 10. І вось ён высокі поўдзень свабоды і славы, калі з трыбуны свету, славячы працу і мір, гучыць бела-Руская мова. (Вял.)

Для решения задачи мы выделим придаточные предложения в данных предложениях. Придаточные предложения — это части сложносочиненных предложений, которые зависят от главного предложения и отвечают на вопросы: кто?, что?, когда?, где?, почему? и др. Они могут быть обозначены союзами или союзными словами. Давайте проанализируем каждое предложение и выделим придаточные. 1. **Якая ў нас вялікая і прыгожая зямля Саюз Савец-кіх Сацыялістычных Рэспублік!** - Придаточных нет. 2. **Ён прыгожы наш Мінск і ў звычайныя будзённыя дні і вечары, але ця пер, пад Новы год, ён прыхарошаны яшчэ больш.** - Придаточных нет. 3. **Гадавала мяне цётка Анюта лесавічка касец і малаць-біт знаўца лекавых і варажбітных траў.** - Придаточных нет. 4. **На ўзбярэжжы ракі паставілі брызентавую палатку гэты па-ходны домік усіх будаўнікоў.** - Придаточных нет. 5. **Уязджаем у вядомыя пінскія балоты, своеасаблівы створаны самой прыродай запаведнік старога Палесся...** - Придаточное: "які створаны самой прыродай". 6. **Непадалёку ад лясных рэчак выводзіць свае чароўныя трэлі сціплы начны спявак салавей.** - Придаточных нет. 7. **Хораша яна гэта плота выглядае на кручку...** - Придаточных нет. 8. **Яна ўпершыню чула капэлу спеў без музычнага суправаджэння.** - Придаточных нет. 9. **Лідыя Пятроўна, настаўніца, прачытала ў газеце, што адкрываецца школа, у якой будуць вучыць друкаваць кніжкі.** - Придаточное: "што адкрываецца школа". - Придаточное: "у якой будуць вучыць друкаваць кніжкі". 10. **І вось ён высокі поўдзень свабоды і славы, калі з трыбуны свету, славячы працу і мір, гучыць бела-Руская мова.** - Придаточное: "калі з трыбуны свету, славячы працу і мір, гучыць бела-Руская мова". Теперь мы можем резюмировать результаты: - Придаточные предложения: 5. "які створаны самой прыродай". 9. "што адкрываецца школа" и "у якой будуць вучыць друкаваць кніжкі". 10. "калі з трыбуны свету, славячы працу і мір, гучыць бела-Руская мова". Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь c другими задачами, не стесняйтесь спрашивать!