Выбери верные варианты из списков. Тёма любил, придя из гимназии, забраться куда-нибудь и читать, переживая все ощущения выводимых героев. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) Предложение , , , , , осложнено и . Тёма — , выражено . Любил забраться (и) читать — , выражены . Придя из гимназии, куда-нибудь, переживая все ощущения выводимых героев — , первое и третье выражены , второе — .

Давайте разберем данное предложение и определим, как оно структурировано, а также выделим определенные грамматические конструкции. 1. **Разбор предложения:** Прочитаем данное предложение: "Тёма любил, придя из гимназии, забраться куда-нибудь и читать, переживая все ощущения выводимых героев." Это сложное предложение, состоящее из нескольких частей: - Главное предложение: "Тёма любил". - Придаточные части: - "придя из гимназии" — обстоятельственный придаточный (обстоятельство времени или причины). - "забраться куда-нибудь и читать" — однородные сказуемые в виде инфинитивов. - "переживая все ощущения выводимых героев" — обстоятельственный придаточный (обстоятельство причины). 2. **Структурирование ответов:** **a. Предложение осложнено:** В этом предложении осложнено несколькими частями, которые описывают действия темы и его чувства. Мы можем выделить: - "придя из гимназии" - "забраться куда-нибудь и читать" - "переживая все ощущения выводимых героев". Указываем: **Осложнено** "придя из гимназии", "забраться куда-нибудь" и "переживая все ощущения выводимых героев". **b. Тёма — выражено:** В главном предложении "Тёма любил" подлежащее "Тёма" выражено, это простой элемент, в то время как "любил" — сказуемое. Указываем: **Тёма — подлежащее, выражено**. **c. Любил забраться (и) читать — выражены:** Здесь мы имеем два действия, которые выполняет Тёма. Они связаны союзом "и" и оба являются инфинитивами (действия, которые он любит делать). Указываем: **Любил забраться (и) читать — составное сказуемое, выражены**. **d. Придя из гимназии, куда-нибудь, переживая все ощущения выводимых героев — выражены:** Здесь мы видим несколько обстоятельств: - "придя из гимназии" — обстоятельство времени. - "куда-нибудь" — обстоятельство места. - "переживая все ощущения выводимых героев" — обстоятельство причины. Можно представить это так: **Первое и третье выражены как обстоятельства времени и причины, второе — как обстоятельство места**. Ваша задача теперь — вставить ответы в соответствующие места, используя информацию, которую мы разобрали. В итоге у вас получится полное понимание структуры предложения.