Спишите предложения. Найдите в них однородные члены, подчеркните их как члены предложения. Расставьте недостающие знаки препинания. 1) Он говорил опять о политике да о погоде. 2)…
Спишите предложения. Найдите в них однородные члены, подчеркните их как члены предложения. Расставьте недостающие знаки препинания. 1) Он говорил опять о политике да о погоде. 2) На смелого собака лает а трусливого кусает. 3) То ли от усталости то ли из-за болезни он не мог работать. 4) Представлением были довольны как дети так и взрослые. 5) Всё мне было здесь знакомо улица дома дороги.
Решим предложенные задачи по предложенному тексту. Мы подчеркнем однородные члены и расставим недостающие знаки препинания.
Задача 1:
Предложение: Он говорил опять о политике да о погоде.
Решение: Однородные члены: «о политике» и «о погоде».
Исправленное предложение: Он говорил опять о политике, да о погоде.
Задача 2:
Предложение: На смелого собака лает а трусливого кусает.
Решение: Однородные члены: «смелого» и «трусливого».
Исправленное предложение: На смелого собака лает, а трусливого кусает.
Задача 3:
Предложение: То ли от усталости то ли из-за болезни он не мог работать.
Решение: Однородные члены: «от усталости» и «из-за болезни».
Исправленное предложение: То ли от усталости, то ли из-за болезни он не мог работать.
Задача 4:
Предложение: Представлением были довольны как дети так и взрослые.
Решение: Однородные члены: «дети» и «взрослые».
Исправленное предложение: Представлением были довольны как дети, так и взрослые.
Задача 5:
Предложение: Всё мне было здесь знакомо улица дома дороги.
Решение: Однородные члены: «улица», «дома», «дороги».
Исправленное предложение: Всё мне было здесь знакомо: улица, дома, дороги.
Заключение
В каждом предложении мы выявили однородные члены и расставили необходимые знаки препинания, чтобы предложения звучали правильно и грамотно.
