Укажите номера предложений с однородными определениями. 1) Из-за поворота вышла большая и лохматая, какого-то неопределенного цвета собака. 2) Гуси заметили щенка и, недовольно…
Укажите номера предложений с однородными определениями. 1) Из-за поворота вышла большая и лохматая, какого-то неопределенного цвета собака. 2) Гуси заметили щенка и, недовольно гогоча, собрались теснее, распекая его на разные лады. Особенно старался большой белый гусак, вожак стаи. 3) Получив порцию молока, лосенок ложился тут же под молодой раскидистой березкой и отдыхал до обеда. 4. Приближалась зима. Лисанькина шуба стала пушистой и густой. 5) К осени лисанька превратилась во взрослую красивую лису и стала доставлять нам хлопоты. 6) Кошка скосила глаза и увидела, как мышонок, маленький, серый, с длинным, волочащимся по полу хвостом, забегал неподалеку, настороженно поглядывая в ее сторону. 7) Куры, словно дохлые, лежали в пыли на боку, воробьи сидели на заборе, поблизости от старого тазика, из которого, не торопясь, став на его край лапами, лакала белая с желтыми пятнами кошка. 8) Не успела Найда добежать и до первых кустов, как в нос шибануло лисьим запахом – сильным, нестерпимым. 9) Лиса вильнула к оврагу, скатилась вниз по склону и сразу же наверх, перескочила через замерзший ручей, продралась сквозь густые и колючие кусты, оставляя на них клочья рыжей шерсти, и стала забирать вправо. переправа
Для определения предложений с однородными определениями необходимо определить, какие определения относятся к одному и тому же подлежащему, и являются однородными по своему значению. Однородные определения обычно отвечают на один и тот же вопрос и имеют одно и то же грамматическое значение.
Рассмотрим предложения по очереди:
Собака – "большая и лохматая, какого-то неопределенного цвета". Здесь два однородных определения: "большая" и "лохматая" (обе характеристики собаки), а "какого-то неопределенного цвета" — это тоже неопределенное определение, но в данном случае оно не является однородным с первыми двумя.
Щенок – "недовольно гогоча, собираясь теснее..." – без определений по качеству в этом предложении.
Лосенок – "молодой раскидистой березкой". Здесь только одно определение для лосенка.
Шуба – "пушистой и густой". Два однородных определения: "пушистой" и "густой".
Лисанька – "взрослую красивую". Два однородных определения: "взрослую" и "красивую".
Мышонок – "маленький, серый, с длинным, волочащимся по полу хвостом". Здесь три однородных определения: "маленький", "серый" и "с длинным, волочащимся по полу хвостом" (последнее уже с дополнительным пояснением, что можно считать одним определением).
Куры – "словно дохлые", "в пыли", "на боку", "воробьи [сидели]". В данном предложении куры не имеют однородных определений.
Запах – "сильным, нестерпимым". Два однородных определения: "сильным" и "нестерпимым".
Лиса – "к оврагу", "по склону", "через замерзший ручей". Здесь нет однородных определений.
Теперь можно составить список предложений с однородными определениями:
- 1 (собака – "большая" и "лохматая"), но не совсем однородные.
- 4 (шуба – "пушистой" и "густой").
- 5 (лисанька – "взрослую" и "красивую").
- 6 (мышонок – "маленький", "серый", "с длинным, волочащимся по полу хвостом").
- 8 (запах – "сильным", "нестерпимым").
Таким образом, однородные определения присутствуют в предложениях 4, 5, 6 и 8.
Обсуждение
2 сообщенияплан анализ стихотворения переправа
Для анализа стихотворения "Переправа" (Марины Цветаевой) можно использовать следующий план:
1. Введение
- Краткая информация о авторе (Марина Цветаева).
- Основные темы и мотивы стихотворения.
2. Анализ содержания
- Общая идея стихотворения.
- Тематика: любовь, тоска, дорога, выбор, преодоление.
- Смысл переправы как метафоры в жизни человека.
3. Структура стихотворения
- Количество строк и строф.
- Рифмовка и ритм: анализ музыкальности и звучания.
4. Язык и стиль
- Лексические средства: использование образных слов, метафор.
- Стилистические приемы: аллитерации, ассонансы, сравнения.
- Эмоциональная окраска лексики.
5. Образы и символы
- Образы природы, реки, переправы — их значение в контексте произведения.
- Символика более широкого смысла (например, переправа как символ жизненного выбора).
6. Личностный и философский аспект
- Лирический герой и его переживания.
- Вопросы выбора и преодоления, которые ставит перед читателем стихотворение.
7. Заключение
- Итог анализа.
- Личное восприятие и значение стихотворения в литературе.
- Влияние стихотворения на эмоции и размышления читателя.
Такой план позволит структурированно подойти к анализу стихотворения "Переправа" и выявить основные его смысловые и художественные особенности.
