Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Кто и как проявлял героизм в годы Великой Отечественной войны?»Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Кто и как проявлял героизм в годы Великой Отечественной войны?»Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.Прокомментируйте‚ как в тексте раскрывается эта позиция. Включите два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.)Объём сочинения - не менее 150 слов.Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или несамостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (1)На фронтах день и ночь, не переставая, идут ожесточённые бои. (2)Сталь и железо, выкованные на всех заводах Европы, разрушительным ливнем обрушиваются на наши города и сёла. (3)Но ничто уже нe может помочь врагу. (4)Он отступает. (5)Горы трупов его солдат устилают наши степи, леса и поля. (6)И эти горы вырастают с каждым шагом, с каждым метром земли, на которую вступала нога неприятеля. (7)Bpaг рвался к победе, но она даётся только тем, у кого чистые помыслы и горячее сердце. (8)Она в сердце нашего бойца, отстаивающего честь, свободу и мирный труд Родины. (9)Как сказочная царевна, она хранится там за семью замками, ключи от которых в руках доброй волшебницы. (10)Люди называют её правдой. (11)Эта правда неотделима от любви к матери, любви к своему детству и детству своих детей, неотделима от любви к свободе, к родной земле и ко всем людям Родины. (12)Врагу не найти ключа к ней, несмотря на все его хитрости и жестокости. (13)Во все годы великих испытаний победа всегда была в сердце нашего бойца. (14)Он хранил её там от времён Батыя и донёс до Куликова поля. (15)Он нёс её, уходя по улицам пылающей в пожарах Москвы, и донёс до Парижа. (16)И сейчас от берегов Волги он донесёт её до Атлантики, опрокинув и уничтожив вражеские полчища...(17)Наш боец не единица — это миллионы сердец вооружённого народа, пронизанных одной любовью, одним стремлением — и одной ненавистью. (18)Он — огромное слагаемое из единиц, каждая из которых молния, несущая смерть во имя любви и правды. (19)Молния, исходящая из этого сердца, страшна для врага. (20)Под Воронежем наш боец-разведчик товарищ Кичкин обнаружил линию вражеской связи и смело пошёл по этой линии, которая привела его к штабной палатке противника. (21)Недолго думая он молниеносно забросал её гранатами и уничтожил всех находившихся там офицеров. (22)C важными штабными документами врага он благополучно вернулся в свою часть. (23)Ha одном из участков Волховского фронта шёл бой. (24)Из дзота, расположенного впереди наших наступавших бойцов, гитлеровцы вели отчаянный пулемётный обстрел. (25)Огонь мешал нашему наступлению, — дзот этот надо было уничтожить. (26)И это сделал красноармеец Чечётка. (27)C ловкостью кошки, подстерегающей добычу, используя каждую складку местности, он пополз к боевой точке противника. (28)Улучив минуту, он тщательно прицелился и выстрелил в амбразуру. (29)Пуля сразила фашистского пулемётчика. (30)Пулемёт умолк. (31)Стремительным броском герой бросился к пулемёту его и смело выдернул из амбразуры. (32)Потом он повернул его и стал поливать градом пуль растерявшихся фашистов. (33)Дзот был взят отважным воином, а все гитлеровцы уничтожены. (34)Путь нашему наступлению был открыт. (35)В Великой Отечественной войне наши женщины не отстают от своих отцов, мужей и братьев. (36)Представляя собою часть вооружённого народа, они вложили свои сердца в общую сокровищницу борьбы и горят общей ненавистью и стремлением к победе.(37)Автоматчик-доброволец Нина Королёва заметила гитлеровский пулемёт, преграждавший дорогу нашим бойцам. (38)С осторожностью испытанного воина девушка-героиня подобралась к позиции вражеских пулемётчиков и расстреляла их из автомата. (39)Так же, как и товарищ Чечётка, она повернула захваченный пулемёт в сторону противника и открыла огонь. (40)Под прикрытием её огня вражеские окопы были взяты...(41)Я привёл только три случая из многих тысяч героических подвигов наших воинов, но и этого достаточно, чтобы понять и оценить всю силу, весь огонь сердца нашего бойца. (42)Ни чудовищная техника, ни жестокость фашистов не вырвут у него победы. (43)Он хранит её в своём сердце и, защищая с мужеством льва, будет хранить до последнего вздоха. (44)И победа увенчает его своей лучезарной славой. Решение: 1. Проблема: кто и как проявлял героизм в годы Великой Отечественной войны? 2. Авторская позиция: в годы Великой Отечественной войны героизм проявляли и мужчины, и женщины, которые смело, мужественно, отважно, рискуя своей жизнью, сражались с врагом. Истоки героизма в том, что советские воины защищали родную землю, своих родных и близких во имя правды и любви.
Сочинение-рассуждение на тему: "Кто и как проявлял героизм в годы Великой Отечественной войны?"
В годы Великой Отечественной войны героизм проявляли как мужчины, так и женщины, которые сражались за свою родину, рискуя собственными жизнями. Автор подчеркивает, что истинный героизм исходит из горячего сердца и чистых помыслов. В тексте об этом говорится, что победа «даётся только тем, у кого чистые помыслы и горячее сердце». Это утверждение подчеркивает, что героизм не просто результат физической силы, а проявление любви к родной земле и народу.
В качестве примеров-иллюстраций можно привести истории о товарище Кичкине и красноармейце Чечётке. Первый, проявив мужество, обнаружил линию вражеской связи и уничтожил штаб противника. Его действия не только помогли в бою, но и продемонстрировали, что каждый боец, даже одинокий, может изменить ход сражения. Второй герой – Чечётка, который с ловкостью и отчаянной смелостью уничтожил пулемет противника, открыв путь своим товарищам. Оба этих примера показывают, как личная отвага и решительность способны творить историю.
Важно отметить, что в тексте подчеркивается семи́замковая защищенность победы, которая «хранится в сердце нашего бойца». Это символизирует, что героизм коренится в любви – любви к семье, к своему народу, к свободе. Таким образом, связь между приведёнными примерами-иллюстрациями и позицией автора ясна: каждый подвиг стал результатом сильной внутренней мотивации и стремления к победе.
Лично я полностью согласен с позицией автора. Героизм военных лет не ограничивается только физическим подвигом. Важно понимать, что за каждым поступком стоит глубокое чувство любви к Родине. Например, моя бабушка, являясь медсестрой, во время войны работала на передовой, рискуя своей жизнью, чтобы спасти раненых. Её смелость и самоотверженность служат ярким примером того, что героизм бывает разным, но в основе его всегда лежит искренне чувство долга и любви.
Таким образом, жена бабушки и её тот же самый внутренний огонь, который горел в сердцах миллионов советских бойцов, подтверждает мысль автора о том, что победа на фронте была результатом не только силы, но и бесконечной любви к своей Родине. Эти примеры вдохновляют нас и напоминают, что память о героях должна сохраняться, и их подвиги — служить вечным символом мужества.
