Укажите номера предложений, в которых выделенные слова образованы в соответствии с морфологическими пормами русского зитературного языка. 1) Счёт у её пополнился на два процента.…
Укажите номера предложений, в которых выделенные слова образованы в соответствии с морфологическими пормами русского зитературного языка. 1) Счёт у её пополнился на два процента. 2) Костя Иванов- мой лучший друг. 3) Отправляя меня на рынок, мама велела купить два килограмма помидор. 4) Я смогу его победить в следующем матче. Ответ. Выпишите слова, в которых пропущена безуларная чередующияся гласная в корне слова. Спелая виш.нка, г.рный воздух, пр. соед ниться к обсуждению, м.ровой сулья, соб. рательный образ.с соч…тание циетов, наклниться вбок, ярко г.рели, радос…ное настроение, болезненный ож…г, бурнае реч.нка, надеть пальт…шо, расст…лается ковром. пр.митивный ответ, пкусный я…негрет, Ответ. ° 2025 Федеральная слуаба по надзору в сфере образования и пауки ВПР. Русский язык. 10 класс. Образец Код Заполните таблицу; спишите предложения, раскрывая скобки в выделенных словах. 1) Девушка была образова(и,ни)а и воспита(н,ни)а. 2) Она была воснити(и,шн)а бабушкой. 3) (В)даль морскуюуплыл парусник 4) 4) Мы договорились (на)счёт поездки. 5) Тётя Света посмотрела на Соню и покачала головой, думая о том, что одета девочка не (по)летнему. 6) Маша ушла в магазин, и её не было (в)течение сорока минут. 7) Наши друзья отдыхали в Сочи, мы (то)же решили тудя поехать. 8) )Он посмотрел (п)перх и упидел гордо парящего орла. Часть речи выдстонного слова Предложения (для кс едой н сте рени может быть выбран одно или два предоженна) Имя существительное имя сушествительное спредлогом Имя прилагательное Наречие Причастие Предлог 2025 Федеральная служба по падзору в сфере образования и пауки
Давайте разберем каждую из ваших задач по отдельности, чтобы дать подробное объяснение и подвести к пониманию заложенной в них логики.
Задача 1: Укажите номера предложений, в которых выделенные слова образованы в соответствии с морфологическими формами русского литературного языка.
- Счёт у её пополнился на два процента.
- Костя Иванов- мой лучший друг.
- Отправляя меня на рынок, мама велела купить два килограмма помидор.
- Я смогу его победить в следующем матче.
Разберем выделенные слова в предложениях, чтобы понять, правильно ли они образованы.
- 1) "Счёт" – правильно, употреблено в nominative (именительном падеже).
- 2) "Костя Иванов" – правильно, это имя собственное, употреблено корректно.
- 3) "помидор" – множественное число употреблено неверно, формой во множественном числе будет "помидоры".
- 4) "победить" – правильно, инфинитив глагола.
Ответ: 1, 2, 4. Третье предложение некорректно, так как слово "помидор" в контексте должно быть в форме "помидоры".
Задача 2: Выпишите слова, в которых пропущена безударная чередующаяся гласная в корне слова.
- Спелая вишнка
- грный воздух
- просоединишься к обсуждению
- моровой сулья
- собирательный образное сочетание цветов
- наклониться вбок
- ярко грели
- радостное настроение
- болезненный ожг
- бурная речка
- надеть пальтишо
- рассталается ковром
- примитивный ответ
- вкусный ягнегрет
В этих словах нужно посмотреть на корни и определить, где может быть пропущена безударная гласная.
Ответ:
- вишнка — e
- грный — e
- просоединишься — e
- моровой — e
- собирательный — e
- наклониться — o
- ярко грели — e
- радостное — e
- болезненный ожг — e
- бурная — a
- пальтишо — i
- рассталается — a
- примитивный — i
- ягнегрет — e
Задача 3: Заполните таблицу; спишите предложения, раскрывая скобки в выделенных словах.
- Девушка была образована и воспитана.
- Она была воспитана бабушкой.
- Вдаль морскую уплыл парусник.
- Мы договорились насчёт поездки.
- Тётя Света посмотрела на Соню и покачала головой, думая о том, что одета девочка не полетнему.
- Маша ушла в магазин, и её не было втечение сорока минут.
- Наши друзья отдыхали в Сочи, мы тоже решили туда поехать.
- Он посмотрел вверх и увидел гордо парящего орла.
Теперь заполним таблицу, определяя части речи.
| Часть речи | Примеры (предложения) |
|---|---|
| Имя существительное | "девушка", "бабушка", "парусник", "поездки" |
| Имя прилагательное | "образованная", "воспитанная" |
| Глагол | "посмотрела", "покачала", "ушла", "поехала", "увидел" |
| Предлог | "на", "в", "по" |
| Наречие | "туда", "вверх" |
Это способ, которым мы можем разобрать и заполнить предложенные значения.
Надеюсь, данные объяснения помогут вам лучше понять материал и выполнить задания. Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать!
