10. Һәр яңа җөмләнең эчтәлеге буенча сорау уйлагыз. Сораулар буенча үзара сөйләшегез. 1. Кунаклар килә. 2. Мәктәпкә кунаклар килә. 3. Безнең мәктәпкә кунаклар килә . 4. Безнең мәктәпкә бүген кунаклар килә. 5. Безнең мәктәпкә бүген Англиядән 6. Безнең мәктәпкә бүген Англиядән көтелгән кунаклар килә. кунаклар килә.

Давайте разберем вашу задачу и создадим вопросы для каждой из предложенных фраз. Мы будем придумывать вопросы, чтобы понять содержание каждой фразы. 1. **Кунаклар килә.** - Вопрос: "Кто приходит?" 2. **Мәктәпкә кунаклар килә.** - Вопрос: "Куда приходят кунаклар?" 3. **Безнең мәктәпкә кунаклар килә.** - Вопрос: "В какую школу приходят кунаклар?" 4. **Безнең мәктәпкә бүген кунаклар килә.** - Вопрос: "Когда кунаклар приходят в нашу школу?" 5. **Безнең мәктәпкә бүген Англиядән кунаклар килә.** - Вопрос: "Откуда приходят кунаклар в нашу школу сегодня?" 6. **Безнең мәктәпкә бүген Англиядән көтелгән кунаклар килә.** - Вопрос: "Какие кунаклар ожидаются в нашу школу сегодня?" Теперь давайте подведем итог: Для каждой фразы мы сформулировали вопросы, которые позволяют лучше понять их содержание и контекст. Это упражнение помогает развивать навыки понимания текста и анализа информации. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужен более глубокий анализ, не стесняйтесь спрашивать!