3) Вычислите: 1,54 + 0,5 (1,3 .) 3. Найдите число, две трети которого равны 210. 4. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 <<В>>> классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу? 9 8 уч CH 7 ик 96 OB 5 Чи 5. Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%, 6. Найдите значение выражения сл 4 0 3 2 1 0 -2у-1 при у=-4.

Давайте решим ваши задачи по шагам. ### Задача 1: **Вычислите: 1,54 + 0,5 * (1,3)** 1. Определим, что у нас есть выражение с суммой и произведением. Сначала надо выполнить умножение. 2. Вычисляем произведение: \[ 0,5 * 1,3 = 0,65 \] 3. Теперь нам нужно присоединить результат к 1,54: \[ 1,54 + 0,65 = 2,19 \] **Ответ: 2,19** --- ### Задача 2: **Найдите число, две трети которого равны 210.** 1. Пусть искомое число обозначим как \( x \). 2. Мы можем записать уравнение: \[ \frac{2}{3}x = 210 \] 3. Чтобы найти \( x \), умножим обе стороны уравнения на 3: \[ 2x = 210 * 3 \] \[ 2x = 630 \] 4. Теперь разделим обе стороны на 2: \[ x = \frac{630}{2} = 315 \] **Ответ: 315** --- ### Задача 3: **Сколько всего учеников писали контрольную работу?** (Мы не имеем диаграммы, но разберем ситуацию о числах на оси.) 1. Если на вертикальной оси указано количество учеников, которые получили отметки «2», «3», «4» и «5», то нужно просто сложить все значения. 2. Скажем, что: - «2»: 7 учеников - «3»: 8 учеников - «4»: 9 учеников - «5»: 5 учеников 3. Сложим все эти числа: \[ 7 + 8 + 9 + 5 = 29 \] **Ответ: 29 учеников** --- ### Задача 4: **Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?** 1. Исходная плата составляет 680 рублей. 2. Чтобы найти 5% от этой суммы, сделаем следующие вычисления: \[ 5\% = 0,05 * 680 = 34 \] 3. Теперь прибавим это значение к первоначальной сумме: \[ 680 + 34 = 714 \] **Ответ: 714 рублей** --- ### Задача 5: **Найдите значение выражения \(-2y - 1\) при \(y = -4\).** 1. Подставим \(y = -4\) в выражение: \[ -2(-4) - 1 \] 2. Сначала посчитаем \(-2 * -4\), что дает \(8\): \[ 8 - 1 \] 3. Вычисляем: \[ 8 - 1 = 7 \] **Ответ: 7** Каждую задачу мы разобрали по шагам. Если у вас есть дополнительные вопросы или задачи, не стесняйтесь спрашивать!