1.   Тип 1 №  508 i Текст 1 Галя шла по яблон..вому саду. Она от..скала на з..мле больш..е ж..лтое яблоко пр..к..снулась к нему губами но не с..ела а тол..ко вдохнула его м..довый зап..х. Яблоко от дыхания девоч..ки запахло ярч.. . Галя ра(з/с)смотрела его на со..нце и в глуб..не уг..дала семеч..ки.(4) Семеч..ки просвеч..вая в(з/с)драг..вали (в)нутри яблока как сер..це новор..ждё(н,нн)ого пт..нца. Скво(з/с)ь лист..я девоч..ка увидела стар..ю яблоню мозолист..ми в..твями опл..та..щую(3) небо. (На)верху(2) какой(то) мальч..к соб..рал яблоки в переполне(н,нн)ый подол рубахи. Яблоки уже (не)пом..щались в подоле пад..ли (в)низ. Мальч..к (не)уклюже спустился с дер..ва и(з/с)пуга(н,нн)о озираясь. Галя окликнула его. От неожида(н,нн)ост.. он ра(з/с)т..рял все яблоки и быстро поб..жал проч.. . Запнулся о корень вскочил на ноги и пр..храмывая зат..р..пился к оград.. . Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2.   Тип 4 №  509 i Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2)  — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3)  — морфологический разбор слова; (4)  — синтаксический разбор предложения. 3.   Тип 5 №  552 i Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1)  (В)продолжени.. утра мы собирались на озеро. 2)  Он говорил об отъезде, (не)смотря мне в глаза. 3)  Мы долго говорили (на)счёт поездки на дачу. 4)  (В)последстви.. я ни разу не пожалел о своём решении. 4.   Тип 6 №  3671 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.   1)  Пётр работал над проектом долго, за(то) качественно. 2)  Что(бы) ни произошло, не думай обо мне плохо. 3)  Мы то(же) идём встречать бабушку на вокзал. 4)  Библиотека работала так(же), как в прошлом году. 5.   Тип Д5 C5 №  3799 i Поставьте знак ударения в следующих словах. Понятый, ржавея, торты, кухонная. 6.   Тип Д6 C6 №  485 i Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1)  Готовясь к поездке в Севастополь, вспоминается героическая история Черноморского флота. 2)  Приехав в Москву, он сразу же отправился на Красную площадь. 3)  Хорошо подготовленные специалисты нужны в любой профессии. 4)  Благодаря полученного знания ты станешь умелым мастером. 7.   Тип Д7 C7 №  472 i Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1)  Два ряда тесно посаженных елей образовали красивую аллею. 2)  Я шёл по аллее усыпанной еловыми иглами и вдыхал запах свежей хвои. 3)  Ломая ветви деревьев на своём пути лось выбежал из чащи. 4)  Возвращаясь с охоты я набрёл на лесное озеро отыскал полянку для отдыха. 8.   Тип Д8 C8 №  3577 i Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.   1)  Витя выполнив задания не забудь проверить свои записи и сдай работу учителю. 2)  Проезжая мимо необычной церкви туристы решили остановиться и осмотреть её. 3)  Марина помоги своим одноклассникам решить эту запутанную задачу и примеры. 4)  Все школьники старались не нарушать правила установленные новым учителем