реца изречение: «От одного слова может померкнуть солнце». (2)Я тотчас забыл это изречение и никогда не вспоминал о нём. (3)Но однажды случилось незначительное на первый взгляд…
Реца изречение: «От одного слова может померкнуть солнце». (2)Я тотчас забыл это изречение и никогда не вспоминал о нём. (3)Но однажды случилось незначительное на первый взгляд событие. (4)Действительно, после этого события мне показалось, что солнце померкло и скучный сумрак затянул всё, что перед этим сверкало вокруг разнообразными красками, светом и теплотой. (5)Случилось это на Оке, вблизи Рязани, около наплавного моста. (6)Я перешёл по мосту на луговой берег, на пески. (7)От нагретой лозы пахло вялой сладостью. (8)По Оке нехотя проплывало отражённое небо, всё в летних белых облаках. (9)На песчаном пляже сидел человек с сизым затылком, в чёрном френче и сапогах. (10)Рядом с ним, как откормленный кот, лежал портфель, раздувшийся от бумаг. (11)Посреди реки купались, рыча и повизгивая, два человека. (12)Неожиданно сидевший на берегу человек сердито закричал: — Эй, товарищи! (13)Закругляйте купаться! — (14)Мгновенно, товарищ начальник! — бодро крикнул в ответ молодой человек. — (15)Лимит времени прошу соблюдать! — снова прокричал человек в чёрном френче. (16)Солнце в моих глазах померкло от этих слов. (17)Я как-то сразу ослеп и оглох. (18)Я уже не видел блеска воды, воздуха. (19)Я не чувствовал запаха клевера, не слышал смеха белобрысых мальчишек, удивших рыбу с моста. (20)Мне стало даже страшно. (21)Что это? — спрашивал я себя. (22)Шутит ли этот человек или говорит всерьёз? (23)Если всерьёз, то это отвратительно, а если шутит, то это ещё отвратительнее. (24)Я подумал: до какого же холодного безразличия к своей стране, к своему народу, до какого невежества и наплевательского отношения к истории России, к её настоящему и будущему нужно дойти, чтобы заменить живой и светлый русский язык речевым мусором! (25)В сотый раз пришла в голову мысль, что мы нерадивые потомки своих отцов. (26)Для чего Пушкин, Языков, Лермонтов, Герцен, Толстой, Чехов, Лесков, Салтыков-Щедрин создавали величайший в мире по красоте и зримой образности русский язык? (27)Для чего в тысячах деревень этот язык приобретал меткость, силу, задушевность, блеск и певучесть? (28)Для чего в этом языке существует неизмеримое количество великолепнейших слов, способных передать всё богатство духовного мира нашего человека? (29)И не только духовное богатство, но и все богатства природной жизни страны — её шумов, её очарований — от соловьиного боя до гула сосновых вершин и от мгновенной зарницы до жгучей росы на траве. (30)Для чего был вызван к жизни этот волшебный, свободный, крылатый и живой язык, живой потому, что он всегда выражал живую душу народа? (31)Неужели для того, чтобы свести его к косноязычию, к словарной нищете, иными словами, — к языку мёртвому? (32)Мне в тот день вообще не везло. (33)В двух километрах от реки на обочине дороги я увидел фанерный щит, рябой от дождя, с лозунгом: «Доярки, выполняйте среднефермские обязательства надоя!» (34)Солнце вторично погасло в тихом и, казалось, обиженном небе. (35)Чтобы прийти в себя и избежать дальнейших возможных огорчений, я ушёл на Старицу и заночевал там на берегу, в старом шалаше под непроглядной сенью ив. (36)Я лежал на старом сене и почти всю ночь напролёт вспоминал стихи разных наших поэтов. (37)Это вернуло мне веру в могущество русского языка, в то, что ничто не сможет убить его, как нельзя убить звёзды, воздух, великую душу народа. (38)Русский язык принёс нам из далёких времён редкий подарок — «Слово о полку Игореве», степную ширь и горечь, трепет синих зарниц, звоны мечей. (39)Этот язык украшал сказками и песнями тяжёлую долю простого человека. (40)Он был гневным и праздничным, ласковым и разящим. (41)Он гремел непоколебимым гневом в речах и книгах наших вольнодумцев, томительно звучал в стихах Пушкина, гудел, как колокол на башне вечевой, у Лермонтова, рисовал огромные полотна русской жизни у Толстого, Герцена, Тургенева, Достоевского, Чехова, был громоподобен в устах Маяковского, прост и строг в раздумьях Горького, колдовскими напевами звенел в строфах Блока. (42)Нужны, конечно, целые книги, чтобы рассказать о всём великолепии, красоте, неслыханной щедрости нашего действительно волшебного языка — точного, как алмазный резец, и кружащего голову, как вино. (43)Богатства русского языка неизмеримы. (44)Они просто ошеломляют. (45)Для всего, что существует в мире, в нашем языке есть точные слова и выражения. (46)Подобно тому как каждое слово неотделимо от понятия, которое оно передаёт, так и русский язык неотделим от духовной сущности русского народа и от его истории. (47)Дурной язык — следствие невежества, потери чувства родной страны, отсутствия вкуса к жизни. (48)Русский язык, по существу, дан не одному, а многим народам, и было бы настоящим преступлением перед потомками, человечеством, перед культурой позволить кому бы то ни было искажать его и калечить. (49)Наш язык — наш меч, наш свет, наша любовь, наша гордость! (50)Глубоко прав Тургенев, сказавший, что такой великий язык мог быть дан только великому народу. (По К. Г. Паустовскому*) * Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) — русский советский писатель. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
В вашем запросе присутствует фрагмент текста, написанного Константином Георгиевичем Паустовским, который затрагивает важные темы, касающиеся русского языка. Для написания сочинения по прочитанному можно обратить внимание на несколько ключевых аспектов, которые автор поднимает в своем произведении.
Пример сочинения
Проблема языка и его значения для народа
Одной из центральных проблем, поставленных автором текста, является значение русского языка как носителя культуры и духовной сущности народа. Паустовский в своем произведении акцентирует внимание на том, что язык — это не просто инструмент общения, а глоток жизни, который соединяет поколения, хранит историю и уникальные черты народа.
В начале текста автор приводит фразу: «От одного слова может померкнуть солнце». Эта метафора символизирует силу слова, которую мы зачастую недооцениваем. Слова могут вдохновлять, поддерживать, но они также могут наносить伤害 и обесценивать то, что для нас дорого. Такое обесценивание языка, как считает Паустовский, приводит к культурной бедности. Примером служит герой рассказа, который очерчивает границы между «живым» и «мертвым» языком и сетует на утрату красоты и богатства русского слова.
Далее, автор ставит вопрос: зачем мы сохраняем и продолжаем развивать наш язык? Паустовский упоминает великих русских литераторов, таких как Пушкин, Толстой и Чехов, которые создали величественное наследие, наполнив язык меткостью и музыкальностью. Почему же теперь мы видим, как этот язык упрощается и превращается в «речевой мусор»? Это не просто проблема лексического обогащения, но и отражение нашего отношения к культуре и самосознанию как нации.
Паустовский призывает читателей задуматься о том, что необходимо для сохранения и развития языка. Он указывает на его неразрывную связь с душой народа, с культурой и традициями. В следствии этого, возникает моральная обязанность каждого из нас — заботиться о чистоте и богатстве нашего языка, передавать его наследие будущим поколениям и не позволять ему погибнуть.
В заключение, текст Паустовского — это не только дань уважения русскому языку, но и призыв осознать его важность для индивидуальной и общей идентичности. Язык — это мощный инструмент, позволяющий нам выражать свои мысли, чувства и переживания, и мы должны помнить об этом, бережно относясь к каждому слову, которое произносим или пишем.
Итоги
Такое сочинение позволяет глубже понять основные проблемы, поставленные в тексте, и увидеть их связь с современностью. Вы можете использовать данную структуру как основу для своего собственного сочинения, добавляя личные размышления и примеры из жизни.
